某校高中历史兴趣小组在探究“古代中国经济发展及其对外贸易”课题时，得出以下部分结论。你认为其中不正确的是（）

某中学的历史兴趣小组对古代埃及文明开展探究活动，同学们在以下四幅图片中找到了一张反映古代埃及文明的图片。该图片是（）。 某中学历史兴趣小组，要研究古代尼罗河流域的社会情况，你认为应选择的素材是（）。 某校历史兴趣小组计划实地考证有关解放战争时期淮海战役的史实，你认为他们应该去_______。 某校历史兴趣小组想要了解我国第一部社会主义类型的宪法。他们要找的文献是()   中国经济发展新动力是（）。 某校历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组长审核的是（） 中国大学MOOC: 经济发展不但要有“量” ，有一定的速度，更要有“质”，要改变传统的经济增长模式，提高中国经济发展的“含金量”。 中国经济发展进入新常态,包括( ) ,是中国经济发展最大的制度优势 中国经济发展新常态的特征有（ ）。 中国经济发展变中有忧是因为中国经济在转型，且叠加效应的助推（） 某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种水温，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”，这种探究方法属于（）。 中国经济发展新常态下经济增长的动力是（）。 未来中国经济发展的主要发展趋势是()。 学校有300个学生选择参加地理兴趣小组，生物兴趣小组或者两个小组同时参加。如果80%学生只参加地理兴趣小组，50%学生只参加生物兴趣小组。问同时参加地理和生物兴趣小组的学生人数是多少？ 简述说课对高中历史教师及其教学活动的作用。 体制改革给中国经济带来历史性进步，经济发展到目前这个水平，我们（）。 综合低碳经济的核心内涵与中国经济发展现状， 中国低碳经济发展应遵循以下路径()。 不是中国经济发展的三大马车是（ ）。 最能体现中国经济发展的智慧的是()。