班主任素养的提高策略包括（）。 ①自我反思②交流合作③阅读④研究与创新实践
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③④
D. ①③④
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班主任素养的提高策略包括（）。 ①自我反思②交流合作③阅读④研究与创新实践
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
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班主任工作反思
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班主任的形象素养包括。 ①身体素养②仪表素养③谈吐素养④教态素养
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班主任的素养要求。
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班主任对班级工作的自我评价，包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的（）。
A.自我反思 B.学生评价 C.自我汇报 D.领导评价
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了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。
A.群体信息、成长家庭背景 B.同学关系、父母社会关系 C.校园舆论、学生的家庭地位 D.个人微信、成长家庭背景
答案
了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（)
A.个人信息、群体关系、学习生活环境 B.学习态度、同学关系、父母社会关系 C.个人信息、校园舆论、学生的家庭地位 D.身心素质、个人微信、成长家庭背景
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班主任与家长沟通的策略有哪些？
答案
班主任与科任老师合作的方法有（）。
A.主动替科任老师维持课堂秩序，多替科任老师上课 B.请科任老师也参与到后进生的转化工作中来 C.听取科任老师意见，并积极商量对策 D.多与科任老师交流，询问全班学生学习情况
答案
了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括。（2016.江西）（）
A.个人信息、群体信息、成长家庭背景 B.学习态度、同学关系、父母的社会关系 C.个体信息、校园舆论、学生的家庭定位 D.身心素质、个人威信、成长家庭背景
答案
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写（）不仅可以培养班主任的反思习惯，而且可以帮助班主任积累经验，提升为理论
班主任广博精深的文化知识素养包括，广博的科学知识、 （ ） 。
实践智慧是班主任必备的素养之一，它包括了哪些内容（）
班主任的自我发展有哪些？
简述班主任自我管理的意义
简述班主任自我管理的内容
班主任给家长打电话交流学生的情况，这位班主任采用的是（）法。
班主任如何提高自身素质？
班主任如何提高自身素质
班主任素质提高与完善的方法途径是什么
班主任素质提高与完善的方法和途径有（）
班主任素质提高与完善的方法途径是什么
小学班主任对学优生的教育策略
《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作（ ）。
《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作（）。
班主任与学生个别谈话交流方式的优点是（） 。
班主任的（）是心理辅导成效的基本策略。
试述班主任建设和管理班级组织的策略。
简述班主任建设和管理班级组织的策略。
简述班主任建设和管理班级组织的策略
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