单选题

关于教学过程阶段的划分,教育史上曾有许多不同的观点和见解,下列观点属于赫尔巴特的是()

A. 学、思、行的统一过程
B. 模仿、理论、练习三段学习法
C. 明了、联想、系统、方法四个阶段
D. 困难、问题、假设、验证、结论五个阶段

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单选题
关于教学过程阶段的划分,教育史上曾有许多不同的观点和见解,下列观点属于赫尔巴特的是()
A.学、思、行的统一过程 B.模仿、理论、练习三段学习法 C.明了、联想、系统、方法四个阶段 D.困难、问题、假设、验证、结论五个阶段
答案
多选题
历史上许多教育家对教学过程阐述过自己的观点,以下正确的是()。
A.思孟学派认为教学过程是:博学之,审问之,慎思之,明辨之、笃行之 B.杜威认为,教学过程是一种思维化过程 C.夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础上 D.赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程
答案
单选题
不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是( )。
A.准备性测验 B.形成性测验 C.总结性测验 D.标准化学绩测验
答案
多选题
关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点()
A.教师中心论 B.个人本位论 C.社会本位论 D.儿童中心论 E.教育万能论
答案
单选题
教学过程包括不同阶段,教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是( )。
A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
答案
单选题
教学过程包括不同阶段,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是( )。
A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识
答案
单选题
教学过程包括不同阶段,教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是(    )。
A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
答案
单选题
教学过程包括不同阶段。教师通过一定的活动获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学过程和要求的阶段是()。
A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
答案
多选题
关于教育起源,教育史上有几种代表性观点,它们是()
A.教育的生物起源说 B.教育的心理起源说 C.教育的劳动起源说 D.教育的神话起源说
答案
单选题
教学过程包括不同阶段,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教 学过程和要求的阶段是( )。
A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
答案
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在西方教育史上,(  )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。 在西方教育史上,______首次提出按儿童年龄划分受教育阶段 教育史上最早的教学手段是(  )。 ( )在教育史上最早提出“教育遵循自然”的观点。 在西方教育史上,首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是 () 在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中( )是教学的中心环节。 在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中(  )是教学的中心环节。 孔子关于教学过程的观点是(  )。 在教学过程中,学生的认识可划分为不同的阶段,其中,()是教学的中心环节 在西方教育史上,首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是() 简述教育史上关于教育起源的三种主要理论的基本观点。 简述教育史上关于教育起源的三种主要理论的基本观点 在教育史上首次提出教育遵循自然的观点,主张按照儿童心理发展的规律,对儿童进行分阶段教学的教育哲学家是() 在西方教育史上,亚里士多德首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。() 在教育史上,认为教育起源于动物本能的观点是()。 {pz_填空}在教育史上最早提出“教育遵循自然”的观点。 教学过程是一个多层面、多类型的教学活动,因此,从不同的研究视角对教学过程进行研究,可以得出不同的结论。这体现的教学过程本质的哪种观点() 教育史上最早出现的教学组织形式(  )。 教育史上最早出现的教学组织形式 按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务,所划分的教学过程中学生认识的阶段有()
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