每个时代都具有每个时代特有的精神特质，都有属于每个时代的时代精神。

在卡特尔的人格理论中，把每个人都具有的特质称为（） 每个时代教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有_____。 在卡特尔的人格理论中，把每个人都具有的特质称为( )。单选 每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。当今时代的主题是（）。 每个时代的教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有____。 每个时代的教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有（） 每个时代都有引领社会前进的时代精神。改革开放以来,以爱国主义为核心的时代精神，反映了时代的基本特征,成为社会大多数成员普遍认同和信守的思想观念、价值取向、道德规范和行为方式（） 在卡特尔的人格理论中,把每个人都具有的特质称之为（ ） 每个企业都有其独具特色的企业精神。() 帕森斯认为每个人都有其独特的性格特质，而每一种性格特质都有相对应的职业类型。() 不是每个人都具有原创性,也不是每个人都能实现原创性（） 每个时代的教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有{pz_填空}。 卡特尔把每个人所具有的独特的特质称为（）。 在构建正面信念方面，我们要意识到：每个行为背后都有（）动机，每个负面经历都蕴含着（）意义。 每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同，最终对世界的看法不尽相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时，时不我待。这体现了： 时代精神体现了民族特质的（） 下列不是每个EDCU都具有的模块是( )。 "下列哪个不是每个EDCU都具有的模块（ ）。 下列哪些是每个EDCU都具有的模块（ ）。 每个接收的安全相关的报文都具有（）