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调查显示,多数大学生从被动学习变主动学习还不适应
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调查显示,多数大学生从被动学习变主动学习还不适应
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调查显示,多数大学生从被动学习变主动学习还不适应
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主观题
下面是关于时间管理调查情况的描述,错误的是;: A、调查显示,大学生的课余时间用在实习和兼职的还不够多。|B、调查显示,大学生的课余时间用得最多的是网络休闲。|C、调查显示,超过50%的同学对课余时间利用不够满意。|D、调查显示,多数大学生的课余时间90%用在书本学习。
答案
主观题
小A对大学生活的不适应主要来自于()。
答案
主观题
11、大学新生学习上的不适应主要表现有哪些?
答案
判断题
大学生学习适应不良容易造成心理困惑
答案
单选题
主动-被动型护患关系模式不适应的对象是()
A.昏迷患者 B.婴幼儿患者 C.休克患者 D.清醒的病重患者
答案
主观题
主动-被动型护患关系模式不适应的对象是
答案
主观题
结合大学生学习动机的特点,试述如何激发大学生学习动机?
答案
主观题
结合大学生学习动机特点,试论述如何激发大学生学习动机?
答案
主观题
结合大学生学习动机的特点,试述如何激发大学生学习动机
答案
热门试题
下列方法中不适合大学生有效学习的是
对某大学的大学生的学习情况进行调查
从学习主体的角度来看,大学生重视科学地管理自己的时间分配,使他们能够胜任繁重的学习任务,体现了大学生()的学习特点。
简述大学生学习特点。
大学生需要学习历史。
大学生需要学习历史()
大学生要适应新的学习、生活环境,培养和提高(),对于大学生的学习、生活、交友乃至认识社会和人生都具有重要的作用和意义。
在培训中,可以双向沟通,变被动学习为主动学习的培训方法是()
大学生每天从寝室步行到教室去是学习行为
根据学生学习是被动的还是主动的。可以区分接受学习和发现学习。()
简述大学生学习的特点。
如何激发大学生学习动机。
简述大学生的学习特点
大学生学习有何特点?
大学生学习的特点有
大学生学习历史的作用()
大学生学习动力缺乏属于 。
():大学生涯就是学习思考
简述大学生的学习特点
如何促进大学生学习迁移?
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