主观题

一对减速齿轮传动中,若保持分度圆直径d1不变,而减少齿数和增大模数,其齿面接触应力将________。

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主观题
一对减速齿轮传动中,若保持分度圆直径d1不变,而减少齿数和增大模数,其齿面接触应力将________。
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主观题
一对减速齿轮传动中,若保持分度圆直径d1不变,而减少齿数并增大模数,其齿面接触应力将
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判断题
一对减速齿轮传动,若保持两轮分度圆的直径不变,减少齿数并增大模数,其齿面接触应力将增加
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主观题
一对圆柱齿轮传动,小齿轮分度圆直径d1=50mm、齿宽b1=55mm,大齿轮分度圆直径d2=90mm、齿宽b2=50mm,则齿宽系数等于
答案
单选题
一对圆柱齿轮传动,小齿轮分度圆直径d1=50mm、齿宽b1=55mm,大齿轮分度圆直径d2=90mm、齿宽b2=50mm,则齿宽系数yd()
A.1.1 B.5/9 C.1 D.1
答案
单选题
在渐开线直齿圆柱齿轮传动中,当齿轮分度圆直径不变而减少齿轮模数时,可以()
A.提高齿轮轮齿的弯曲强度 B.提高齿轮齿面的接触强度 C.改善齿轮传动的平稳性(即提高重合度) D.减小齿轮轮齿的塑性变形
答案
主观题
试设计一对外啮合圆柱齿轮,已知z1=23,z2=34,mn=2,实际中心距为59mm,问:  (1)该对齿轮能否采用标准直齿圆柱齿轮传动,为什么?   (2)若采用标准斜齿圆柱齿轮传动来满足中心距要求,其分度圆螺旋角β、分度圆直径d1,d2和节圆直径d′1,d′2各为多少?
答案
主观题
在齿轮模数不变的情况下,增大齿轮的分度圆直径d1,可提高齿轮的(   )。
答案
主观题
有一对正常齿制的直齿圆柱齿轮,搬运时丢失了大齿轮需要配制。现测得两轴相距116.25mm,小齿轮齿数z1=39,齿顶圆直径da1=102.5mm,求大齿轮的齿数z2及这对齿轮的分度圆直径d1和d2。
答案
主观题
已知一对标准直齿圆柱齿轮的中心距a=120mm,传动比i=3,小齿轮齿数z1=20。试确定这对齿轮的模数和分度圆直径、齿顶圆直径、齿根圆直径。
答案
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蜗杆的分度圆直径d1=_____________________ 在直齿圆柱齿轮中,分度圆的直径d=()。 在直齿圆柱齿轮中,分度圆的直径d=() 已知一对斜齿圆柱齿轮的齿数为z1=26,z2=93,法向模量mn=4mm,螺旋角β=86°34′,求分度圆直径d1、d2,齿顶圆直径da1、da2,齿根圆直径df1、df2和两轮的中心距a(cosβ=0.99) 一对圆柱齿轮传动,小齿轮d1=50,b1=55,大齿轮d2=90,b2=50,则齿宽系数Φd=() 已知相啮合的一对标准直齿圆柱齿轮,其齿顶圆直径da=224mm,齿数z=30。求模数m,齿厚s,分度圆直径d,齿根圆直径df,全齿高h。 已知相啮合的一对标准直齿圆柱齿轮,其齿顶圆直径da=224mm,齿数z=30。求模数m,齿厚s,分度圆直径d,齿根圆直径df,全齿高h 蜗杆分度圆直径d1=mZ1 一对标准安装的直齿圆柱齿轮传动中,若中心距稍微变大,仍保持不变的是 一对标准安装的直齿圆柱齿轮传动中,若中心距稍微变大,仍保持不变的是() 一对啮合的标准直齿圆柱齿轮(压力角α=20°,齿顶高系数ha*=1,顶隙系数c*=0.25)齿数z1=20,z2=40,模数m=10mm,试计算各齿轮的分度圆直径d,齿顶圆直径da,齿根圆直径df,齿厚s和两齿轮的中心距。 一对啮合的标准直齿圆柱齿轮(压力角α=20°,齿顶高系数ha*=1,顶隙系数c*=0.25)齿数z1=20,z2=40,模数m=10mm,试计算各齿轮的分度圆直径d,齿顶圆直径da,齿根圆直径df,齿厚s和两齿轮的中心距 标准直齿圆柱齿轮分度圆直径d为: 渐开线直齿圆柱齿轮传动可以看成为一对分度圆纯滚动。() 若测得一齿轮的分度圆直径d=81mm,齿数z=36,则齿轮的模数m=(??? )mm。 在蜗杆传动中,蜗轮齿数Z2,蜗杆头数相当于齿数Z1,因此,蜗杆分度圆直径d1=mz1() 一对渐开线直齿圆柱齿轮传动,其啮合角与分度圆压力角 中国大学MOOC: 一对渐开线直齿圆柱齿轮传动中,节圆半径总是等于分度圆半径。 模数m:如果齿轮的齿数为z,分度圆直径d,则d= 在齿轮轮齿的受力分析中,圆周力Ft=2T1/d1。式中T1、d1分别为主动齿轮传递的转矩及主动齿轮的分度圆直径。??? ( )
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