动机是个体的内在过程，它的作用有：引起和发动个体活动；指引个体选择活动的方向；调节功能，即（）或（）某一活动。

个体发展是指个体从出生到老年（　）有规律的变化过程。 通过刺激变量引起机体变量（需要.动机）产生持续不断的个体兴奋，从而引起个体积极行为反应的过程，这是激励过程的（） （）包括个体间差异和个体内差异 体内过程个体差异大的是（）。 驱力指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。() 辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（  ）在个体活动中相互作用的结果。 所谓学习动机，是指（）个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。 学习动机是引发和维持个体学习活动，关于学习动机说法正确的是（） 影响个体内在创造动机的因素有哪些？ 所谓传达，是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程。它既可能是个体内的传达，也可能是个体之间的传达。包括所有的生物之间、（）、（）以及人体内的传达。 （）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。 动机是行为的动力，它引发人们的活动，并推动和引导人们朝着特定的目标努力坚持下去。动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现。动机的功能在于（）。 群体根据个体内心倾向和行为动机可以划分为实属群体和（）群体。 由个体的内在需要引起的动机叫（　　）动机 引起个体活动、维持已引起的活动，并促使活动朝向某一目标进行的内在作用称为() 药物体内过程个体差异大 （）是指由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态。 能引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程和内部动力是( ) 个体社会化主要通过（）和个体内化来实现。 个体内的差异是指人的多样化。