教师应和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物（）

除了观测日全食盛况，在当地还可以欣赏到的自然和人文景观是（   ）。①极光②极夜③牛羊成群④狗拉雪橇 除了观测日全食盛况，在当地还可以欣赏到的自然和人文景观是（）。①极光②极夜③牛羊成群④狗拉雪橇 将自然环境与人文景观结合，可开发深入（），参与采茶、制茶及古茶寻根、祭拜等茶文化旅游项目。 将自然环境与人文景观结合，可开发深入茶园、茶厂、农家，参与（）及古茶寻根、祭拜等茶文化旅游项目。 城市是以()和人文景观为主的一种地理环境。 教师应主动亲近和关心幼儿，多组织孩子一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐。（） 一般而言，在欣赏自然景观时，需要借助共情力；而在观摩人文景观时，更需发挥想象力。() 自然、人文景观最丰富的河流是（　　） 风景名胜区必须是自然景观和人文景观都比较集中的区域（） 人文景观介绍多用（）来突出景观的特色和含义。 人文景观介绍多用（　　）来突出景观的特色和含义。 导游人员在引导旅游者欣赏自然和人文景观时应该提醒旅游者注意观赏的距离和位置，其中包括旅游者与欣赏对象之间的(  )。 人文景观介绍常用什么来介绍景观的特色和含义？ 远方的自然景观或人文景观，中间或近处加上的过渡景观称（）。 按照人们对环境开发利用和改造的角度来分析，景观可以分为（）和人文景观两大类。 旅游活动作为一种综合性的审美活动，旅游者不仅要欣赏自然景观和人文景观的美，而且导游员的（）等，也属于审美范畴。 城市是以人造物和人文景观为主的一种（  ） 造型艺术的表现（）和（）都是与自然环境和生活密切联系在一起的。 人文景观的分类？ 下列景观属于人文景观的是（）。