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法国化学家拉瓦锡全面阐述了燃烧的氧化说,把燃烧过程解释为一种与氧化合的过程。()
判断题
法国化学家拉瓦锡全面阐述了燃烧的氧化说,把燃烧过程解释为一种与氧化合的过程。()
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法国化学家拉瓦锡全面阐述了燃烧的氧化说,把燃烧过程解释为一种与氧化合的过程。()
A.对 B.错
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主观题
法国著名化学家()发现了氧气,建立了燃烧理论,否定了"燃素说",引起了化学革命。
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主观题
法国著名化学家()发现了氧气,建立了燃烧理论,否定了燃素说,引起了化学革命
答案
主观题
法国化学家拉瓦锡经过不懈的努力
答案
主观题
法国化学家拉瓦锡对化学的主要贡献有:
答案
主观题
提出燃烧作用的氧化学说和确定质量守恒定律的是法国化学家()
答案
单选题
推翻“燃素说”,建立科学的燃烧理论是拉瓦锡的重大贡献。在创立燃烧理论过程中,他得益于一位英国燃素派化学家的重要启发,完成了自己的勋业,那位化学家叫什么名字()
A.卡文迪许 B.普里斯特列 C.舍勒 D.牛顿
答案
单选题
建立氧化学说揭开了燃烧现象本质的化学家是( )。
A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.门捷列夫 D.舍勒
答案
单选题
建立氧化学说揭开了燃烧现象本质的化学家是( )。
A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.门捷列夫 D.舍勒
答案
主观题
某化学教师讲授“燃烧”时.引用了下列素材。请阅读材料,并回答相关问题。1703年,德国化学家施塔尔提出了“燃素说”。他认为有一种看不见的“燃素”存在于可燃物质中.燃烧就是物质失去“燃素”的现象。这种说法曾风行一时,支配了化学家的思想一百年左右。然而,“燃素说”自身存在严重的缺陷,例如,从来没有人见过或证明“燃素”的存在。直到1774年,法国化学家拉瓦锡经过大量的实验研究,才提出了燃烧的“氧化说”,
答案
热门试题
@某化学教师讲授“燃烧”时.引用了下列素材。请阅读材料,并回答相关问题。1703年,德国化学家施塔尔提出了“燃素说”。他认为有一种看不见的“燃素”存在于可燃物质中.燃烧就是物质失去“燃素”的现象。这种说法曾风行一时,支配了化学家的思想一百年左右。然而,“燃素说”自身存在严重的缺陷,例如,从来没有人见过或证明“燃素”的存在。直到1774年,法国化学家拉瓦锡经过大量的实验研究,才提出了燃烧的“氧化说”,否定了“燃素说”。问题:(1)该教师引用上述素材有哪些教学价值?(2)燃烧的条件有哪些?在义务教育阶段是怎样定义燃烧的?
某化学教师讲授“燃烧”时.引用了下列素材。请阅读材料,并回答相关问题。1703年,德国化学家施塔尔提出了“燃素说”。他认为有一种看不见的“燃素”存在于可燃物质中.燃烧就是物质失去“燃素”的现象。这种说法曾风行一时,支配了化学家的思想一百年左右。然而,“燃素说”自身存在严重的缺陷,例如,从来没有人见过或证明“燃素”的存在。直到1774年,法国化学家拉瓦锡经过大量的实验研究,才提出了燃烧的“氧化说”,否定了“燃素说”。问题:(1)该教师引用上述素材有哪些教学价值(2)燃烧的条件有哪些在义务教育阶段是怎样定义燃烧的
创立氧化学说,被誉为近代化学之父的法国化学家是()
创立氧化学说,被誉为近代化学之父的法国化学家是()
发现氧气的化学家拉瓦锡,由于在法国大革命时担任什么职务而被判处死刑?
18世纪末,法国化学家拉瓦锡运用()作为工具,发现了参与化学反应的物质质量前后都相同,即质量守恒定律,开创了化学计量学
法国大革命前,化学家拉瓦锡用巨大的凸透镜把阳光聚焦在钻石上,结果钻石飘逸地烧掉了,和石墨一样。拉瓦锡有一颗坚硬的心,他的实验击穿了“”这一美丽的谎言()
1774年英国化学家普利斯特丽,在实验室制得了氧,为燃烧氧学说奠定了基础。
1774年英国化学家普利斯特丽,在实验室制得了氧,为燃烧氧学说奠定了基础()
拉瓦锡认为氧是“成酸元素”,即“酸中必含氧”。使英国化学家戴维最终推翻拉瓦锡结论的研究是关于物质(? ?)
19世纪后半叶,几乎同时发现并提出元素周期律的化学家是法国化学家迈耶尔和俄国化学家门捷列夫
法国大革命前,化学家拉瓦锡用巨大的凸透镜把阳光聚焦在钻石上,结果钻石飘逸地烧掉了,和石墨一样。拉瓦锡有一颗坚硬的心,他的实验击穿了“______”这一美丽的谎言。填入横线部分最恰当的广告词是
化学家们计算表明,空气当中接近31%的氧气浓度足够让所有的可燃物的燃烧延续。()
正式确立质量守恒定律的法国化学家是( )
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波义耳把燃烧过程看作是化学过程是非常正确的。()
波义耳把燃烧过程看作是化学过程是非常正确的()
下列科学家中,提出并阐明了燃烧作用的氧化学说的是( )。
下列科学家中,提出并阐明了燃烧作用的氧化学说的是( )
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