承担一定的教育督导职责的没有任何教育、教学与教育管理工作经验的人员，叫作()。

教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。 （ ）是指教师完成一定的教育教学活动的本领。 简述我国教育督导人员的职责。 一定的教育反映一定的阶级要求并为它服务，表明教育具有（） 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向（）公布 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向（）公布 根据最新的履行教育评价办法，我国首次将（）履行教育职责情况纳入国家教育督导评估范畴。 根据最新的履行教育评价方法，我国首次将（）履行教育职责情况纳入国家教育督导评估范畴 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向{pz_填空}公布。 教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有（） 教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（　　）。 教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（） 赫尔巴特说：“我不承认有任何‘无教育的教学’，教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。表明德育应该具有（　　） 教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（　　）。 “我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这是（）的教育思想 教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。 教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。 赫尔巴特说：“我不承认有任何‘无教育的教学’”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”，这句话表明德育具有（） 教育督导是一项开创性的工作，它关系到教育事业的健康和谐发展，关系到现代教育制度的建立。完善教育督导，加强社会监督，实现义务教育初步均衡发展目标，提高教育教学质。 (   )是对教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方式，对幼儿实施教育影响的方案。