从学生试卷分析学生的学习态度，这种方法属于

教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（　　）。 教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（ ） 学生在学习了钠、钾的性质后，总结出碱金属的一般性质，这种方法属于（ ）。 某班主任通过学生的成绩表了解学生的学习情况，这种研究方法属于（）   （　）是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。 学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。 学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。 教师应如何帮助学生端正体育学习态度？ 关于小学生学习态度的特点表述，哪些是正确的?() 教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（） 起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。 起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础（） 教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（　　）。 教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。 "对于那些聪明但学习态度差的学生，教师应重点改变其学习态度，一旦学习态度改变，其学习成绩就能迅速而稳定地提高"请对该观点进行判断和分析要求:判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字 应用“引导学生设置主题、创设情境、独立思考、自主探索等”的教学程序，来培养学生创新能力，这种方法属于(  )。 为了解学生的体育心理素质与心理需求，教师采用心理量表对学生进行测试，这种方法属于()。 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。（） （2015山东济南）影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是()。 小学生学习态度的特点体现在哪几个方面?()