李老师为讲解牛顿第二定律，将文字、图像、声音和动画等媒体用软件PowerPoint制作成课件。这种为表现某一主题将多种媒体有机组织在一起的形式，主要体现了多媒体的（）

根据牛顿第二定律可以得到，空气流动时的动能为（） 作用力与反作用力相等是牛顿第二定律（） 冲量定理可以从以下哪个物理定律推导得出: 动量守恒定律|牛顿第一定律|牛顿第三定律|牛顿第二定律 下列关于牛顿第二定律的表达式的表述不正确的是（） 牛顿第二定律F＝ma中，三个物理量关系正确的是（） 牛顿第二定律说物体加速度方向与其所受合外力的方向相同（） 惯性质量:通过牛顿第二定律引入的质量;引力质量:通过牛顿万有引力定律引入的质量 从伽利略变换可以看出，经典时空中牛顿第二定律适用于任何惯性系 有人认为，牛顿第二定律表明，当物体不受力或所受合力为零时，物体处于静止或匀速直线运动状态，因此，牛顿第一定律只不过是牛顿第二定律的一个推论而已。你是否认同这种观点？说明你的理由。 我们通常讲媒体包括文本、声音、图形、图像、动画和视频等，指的是信息媒体的（）。 多媒体技术处理的媒体元素主要包括（）图像、动画、声音和视频等信息。   多媒体技术是结合文字、图像、声音、动画扥个多媒体的一种文件形式。 牛顿第二定律的公式F=ma大家已经相当熟悉。关于它的各种性质说法正确的是（） 多媒体计算机中的媒体信息是指（）。⑴数字、文字  ⑵声音、图形  ⑶动画、视频  ⑷图像 多媒体素材包括文本、图形图像、声音、动画和视频等多种形式。 王老师在讲到《鸦片战争》这一课时，将相关的文字、图像、声音和动画等资料用PowerPoint制作成课件。这主要体现了多媒体的（）。 麦克斯韦严密地从牛顿第二定律出发推导了麦克斯韦速度分布律（） 麦克斯韦严密地从牛顿第二定律出发推导了麦克斯韦速度分布律。 网页可包含文字、图像、声音、等多媒体信息（） 下面是某老师在初中物理“牛顿第二定律”一课的教学片段。师：牛顿第二定律的内容是什么？生：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比；加速度的方向跟作用力的方向相同。师：嗯，很好。那如果所受的作用力为零呢？生：那就成了牛顿第一定律了。师：嗯，不错。牛顿第一定律是牛顿第二定律的特殊情形。它描述了物体不受力时的运动状态。问题：（1）指出该教师的不足之处。（2）设计一个教学片段改正教师的问题。