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方老师工作勤奋, 为人直爽, 教学能力也很强, 但经常和同事发生矛盾冲突, 甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。 方老师应该
主观题
方老师工作勤奋, 为人直爽, 教学能力也很强, 但经常和同事发生矛盾冲突, 甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。 方老师应该
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方老师工作勤奋, 为人直爽, 教学能力也很强, 但经常和同事发生矛盾冲突, 甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。 方老师应该
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单选题
方老师工作勤奋,为人直爽,教学能力也极强,但经常和同事发生矛盾冲突,甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该( )
A.不予理睬,只需关注教学质量 B.反思自我,加强与同事的沟通 C.无需改变,继续保持独特个性 D.避免冲突,减少与同事的来往
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单选题
方老师工作勤奋,为人直爽,教学能力也极强,但经常和同事发生矛盾冲突,甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该( )
A.不予理睬,只需关注教学质量 B.反思自我,加强与同事的沟通 C.需改变,继续保持独特个性 D.避免冲突,减少与同事的来往
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单选题
方老师工作勤恳,为人直爽,教学能力也很强,但经常和同事发生冲突矛盾,甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该()
A.不予理睬,只需要关注教学质量 B.反思自我,加强与同事的沟通 C.无需改变,继续保持独特个性 D.避免冲突,减少与同事的来往
答案
单选题
蒋老师工作认真,为人正直,多才多艺,教学能力也很强,但是经常和同事发生矛盾。有的老师向他请教问题,他总是爱答不理的。对于这种情况,蒋老师应该()。
A.不予理睬,只需关注教学质量 B. C.反思自我。加强和同事之间的沟通 D. E.无须改变,继续保持独特自我 F. G.避免冲突,减少和同事往来
答案
单选题
蒋老师工作认真,为人正直,多才多艺,教学能力也很强,但是经常和同事发生矛盾。有的老师向他请教问题,他总是爱答不理的。对于这种情况,蒋老师应该()。
A.不予理睬,只需关注教学质量 B.反思自我,加强和同事之间的沟通 C.无须改变,继续保持独特自我 D.避免冲突,减少和同事往来
答案
单选题
蒋老师工作认真、为人正直、多才多艺,教学能力也很强,但是经常和同事发生矛盾。有的老师向他请教问题,他总是爱答不理的。对于这种情况,蒋老师应该( )。
A.不予理睬,只需关注教学质量 B.反思自我,加强和同事之间的沟通 C.无须改变,继续保持独特自我 D.避免冲突,减少和同事往来
答案
单选题
蒋老师工作认真,为人正直,多才多艺,教学能力也很强,但是经常和同事发生矛盾。有的老师向他请教问题,他总是爱答不理的。对于这种情况,蒋老师应该( )。
A.不予理睬,只需关注教学质量 B.反思自我,加强和同事之间的沟通 C.无须改变,继续保持独特自我 D.避免冲突,减少郓同事往来
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单选题
某校为了帮助新入职的教师快速适应教学工作实施了“师徒制”,周老师是该校的老教师,工作勤奋,教学能力很强,但是经常与新老师发生矛盾冲突,甚至和自己所带的新老师的关系已经发展到了互不理睬的地步。周老师应该()
A.不予理睬,只需关注教学质量 B.反思自我,加强与同事的沟通 C.无须改变,继续保持独特个性 D.避免冲突,减少与同事的来往
答案
单选题
夏老师工作很努力,教学能力强,业余时间经常自学教育教学理论和专业知识,但他对教学能力差的同事不屑一顾,致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该()。
A.置之不理,继续提高自己的教学水平 B.反思自己,想办法改善与同事的关系 C.团结同事,降低自身专业发展要求 D.减少往来,避免与同事发生正面冲突
答案
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夏老师工作很努力,教学能力强,业余时间经常自学教育教学理论和专业知识,他对教学能力差的同事不屑一顾,致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该( )
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有两位同事工作能力很强,但是经常闹矛盾,他们认为业务过硬就可以了。你是如何看待他们之间的竞争的
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