学术不端行为也称不正当的研究行为，指学术共同体成员违反相关法律规定、损害学术公正的行为。

学术道德是在学术共同体内部所构建的一种 ( ) 只有遵守学术规范，才能在学术共同体中得到认可，如果违反了学术规范，就会（） 学术共同体既是学术活动的（），担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的（）。 中国科协《科技工作者科学道德规范（试行）》将学术不端行为界定为，在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为。下列属于学术不端行为的是（） 以下哪项不属于学术共同体的特点（） 以下哪项不属于学术共同体的特点。 违反正当程序或者放弃学术标准，进行不正当学术评价，属于（）行为。 学术规范并非指某种（）的操作，而是指在学术共同体内部所构建的一种自觉的约束机制。 （）是指学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 科研不端行为是指违反科学共同体公认的（）的行为。 同济大学在职研究生的学术研究也同样要遵循《同济大学研究生学术行为规范》，谨防学术不端行为（） 同济大学在职研究生的学术研究也同样要遵循《同济大学研究生学术行为规范》，谨防学术不端行为（） 科学共同体的特点是：学术性、自主性、专业性、（） 科学共同体的特点是学术性，自主性，专业性，认同性 学术论文中所使用的他人研究成果（），属于学术不端行为 科学共同体的特点是：学术性、自主性、专业性和认同性。 学术腐败是一种极端的学术不端行为，指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。 “一带一路”建设要打造三个共同体是指：利益共同体、命运共同体和责任共同体。 具有学术性、自主性、专业性、认同性的科学共同体是由（）提出的 科学共同体的特点是：学术性、自主性、专业性、认同性、反应性。