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让员工当老师的目的?

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让员工当老师的目的?
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多选题
以下哪些体现了让员工当导师?
A.检查工作时让他知道为什么 B.教学相长,将自己的经验有系统地总结 C.培养指导,沟通和与人相处的能力及经验 D.主持重要性不高的会议,培养组织沟通能力
答案
单选题
范老师在高中美术鉴赏中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。
A.自我评价 B.相互评价 C.教师评价 D.集体评价
答案
单选题
教学活动中,洋洋趁老师不注意溜出教室。当邓老师试图伸手抓住他时,他故意让老师追自己,就像在玩追逐游戏。对此,邓老师应该( )。
A.让家长领洋洋回家教育 B.让洋洋在户外自由活动 C.牵着洋洋的手回到教室 D.关闭房门不让洋洋进入
答案
单选题
执行绩效考核方案的目之一:让业务员清晰明确自己当月的()和实际完成情况,评判该员工的工作状态,帮助员工成长
A.工作内容 B.销量任务 C.策略 D.战术
答案
多选题
组织帮助员工实现其目标,应让员工了解,创造条件让员工进行自我评价()
A.企业发展方向 B.人力资源规划 C.岗位任职资格 D.岗位设置状况 E.员工发展政策
答案
多选题
消防演练能够让员工()
A.锻炼队伍 B.磨合机制 C.快速处置效率 D.提高应急救援能力
答案
判断题
如果在楼门或狭窄的通道碰上老师,应侧身让老师先行。()  
答案
多选题
每次瞬目后即形成完整的泪膜,当不瞬目时会发生()
A.泪液水分蒸发 B.脂质层向黏液层靠近 C.黏液层向脂质层靠近 D.脂质进入粘液和上皮间 E.粘液进入脂质和上皮间
答案
单选题
数学课上,林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题,林老师的做法(   )
A.忽视独特性 B.尊重全面性 C.忽视整体性 D.尊重独特性
答案
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