单选题

在集合、三角函数、导数及其应用、平面向量和空间向量五个内容中,属于高中数学必须的课程内容的有( )。

A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个

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单选题
在集合、三角函数、导数及其应用、平面向量和空间向量五个内容中,属于高中数学必须的课程内容的有( )。
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
答案
单选题
在集合、三角函数、导数及其应用、平面向量和空间向量五个内容中,属于高中数学必修课程内容的有( )
A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个
答案
单选题
在集合、三角函数、导数及其应用、平面向量和空间向量五个内容中,属于高中数学必修课程内容的有()。
A.1个 B. C.2个 D. E.3个 F. G.4个
答案
判断题
平面向量的加法运算遵循三角形法则。()  
答案
单选题
三角函数及反三角函数的数值均以度为单位指定()
A.正确 B.错误
答案
单选题
设向量函数A(t)={2cost,sint,t),则导数向量为()。
A.{-2sint,C.ost,1} B.{2sint, C.ost,1}B.{2sint,Cost,1}C{-2sint,sint,1} D.{-2C.ost,sint,1}
答案
单选题
设向量函数A(t)={2cost,sint,t),则导数向量为( )。
A.{-2sint,Cost,1} B.{2sint,Cost,1} C.{-2sint,sint,1} D.{-2C.ost,sint,1}
答案
写作题
“平面向量的数量积”的教学目标设计如下:目标一:知道平面向量数量积定义的产生过程,掌握其定义,了解其几何意义;目标二:掌握平面向量数量积的公式;目标三:能用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的关系。(1)请设计一个实例,加深学生对平面向量的数量积的理解;(2)请针对上述教学目标,设计平面向量的数量积的教学过程;(3)针对目标三,设计两道例题,以帮助学生进一步巩固向量数量积公式及其应用。
答案
主观题
在三角函数中,某个角的三角函数值都是正值。且该角一定是第一象限角,那么这个角是()
答案
主观题
说明三角函数的BASIC表示法
答案
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