班级管理要从学生的实际情况出发，因材施教，发挥每个人的创造性，努力适应学生的个性发展。这是对班级管理的（）提出的要求。  

结合实际谈谈因材施教。 班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。 班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。（） 班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。 教师要从每个学生的（　　）出发实施教学。 教师要从每个学生的（　　）出发实施教学。 班级授课制可以有效提高教师主导作用的发挥，也能照顾到学生的个别差异，实现因材施教。（ ） 如何依据性格倾向对学生因材施教？ 因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求?（） 孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。 孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。 因材施教的心理学依据有哪些？如何因材施教？ 因材施教 因材施教 教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。 简述如何针对学生的气质差异因材施教？ 学生能力的（）是教师因材施教的基础。   因材施教属于（）。 因材施教原则 因材施教原则