将教师任务概括为“传道、授业、解惑”的教育家是（）

“师者，所以传道授业解惑也。”中“者——也”为（） “师者，所以传道授业解惑也”，传道、授业、解感是教师承担的重要职责。这对教师提出的要求包括（） 请你谈谈 对“师者,所以传道授业解惑也”的理解? “师者，所以传道授业解惑也。”中“也”的意思为（  ）   “师者，所以传道授业解惑也。”这句话表明了教师的角色是传播者（） 谈谈你对韩愈师说，师者，所以传道授业解惑也的理解？ 谈谈你对韩愈师说，师者，所以传道授业解惑也的理解 教师承担了多种角色职能，既是传道授业解惑者、示范者、朋友，又是____者和____者。 “师者，传道授业解惑也这句话体现的教师职业道德是。（2016.广西）（） 韩愈说过师者传道授业解惑也你怎么看待这句话？ 韩愈说过师者传道授业解惑也你怎么看待这句话? 教师承担了多种角色职能，既是传道授业解惑者、示范者、朋友，又是{pz_填空}者和{pz_填空}者。 把教师的职业概括为“传道、授业、解惑”的人是（）。 我国教育家( )在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。” “师者，善于传道，授业解惑也。”出自（）之口。 教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、____、____、____。 的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识（） 教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是( )。 古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是（　　）。