单选题

为使每一个学生体验到成功感,在实际教学中,你认为下列哪项说法是不正确的?()

A. 学生的成功感与他们的自我标准有关。教师应注意个别差异,使每个学生都体验到成功
B. 教学内容的难度适当,要让学生经过努力可以完成
C. 教学内容应由易到难呈现。使学生不断获得成功感
D. 学生在学习难度较大的知识时,为保证学生获得成功感,可放弃该教学内容

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单选题
为使每一个学生体验到成功感,在实际教学中,你认为下列哪项说法是不正确的?()
A.学生的成功感与他们的自我标准有关。教师应注意个别差异,使每个学生都体验到成功 B.教学内容的难度适当,要让学生经过努力可以完成 C.教学内容应由易到难呈现。使学生不断获得成功感 D.学生在学习难度较大的知识时,为保证学生获得成功感,可放弃该教学内容
答案
判断题
一个好的领导应该使员工体验到幸福感。
答案
单选题
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答案
单选题
学生实际体验到的课程是()
A.理想的课程 B.领悟的课程 C.实行的课程 D.经验的课程
答案
单选题
学生实际体验到的课程是(   )。
A.正式的课程 B.理想的课程 C.经验的课程 D.领悟的课程
答案
单选题
学生实际体验到的课程是(    )。
A.正式的课程 B.理想的课程 C.经验的课程 D.领悟的课程
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
单选题
在古德莱德的课程层次理论中,学生实际体验到的课程属于()
A.正式的课程 B.理解的课程 C.经验的课程 D.运作的课程
答案
单选题
孩子体验到成功的喜悦时,家长应()。
A.马上警告他不要沾沾自喜 B.批评他的其他行为 C.不加理睬,让他自己认识到是小题大做 D.马上表扬 E.以上做法都可以
答案
单选题
孩子体验到成功的喜悦时,家长应
A.马上警告不要沾沾自喜 B.批评他的其他行为 C.不加理睬,让他自己认识到是小题大做 D.马上表扬、肯定 E.以上做法都可以
答案
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