正所谓“瓜熟蒂落、水到渠成”,教师所讲一堂课的最后一个问题的最后一句话落地,下课的铃声正好响起,这便是( )

教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（）。 一堂好课应符合的基本要求包括哪些?结合实际谈谈教师怎样才能上好一堂课？ 上好一堂课的前提是（） 简述上好一堂课的要求。 上好一堂课的前提是（）   一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。 评价一堂课中教师的教学行为主要涉及（）等方面。 处 于_（ ）阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课”、“如何呈现材料”等问题。 处于（）阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课?”和“如何呈现材料?”等问题。 关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（　　）。 论述上好一堂课的基本要求。 上好一堂课的基本要素有（ ）。 上好一堂课的基本要求有（ ）。 上好一堂课的要求是什么？ 上好一堂课的先决条件是（ ）。 关心教好每一堂课，关心班级大小、时间压力等问题，说明教师成长进入了（  ）。 组织教学只在一堂课的开始进行。 上好一堂课的具体要求有哪些? 评价一堂课是否有效的标准是什么？ 上好一堂课的具体要求有哪些？