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小星在家很任性,上学后常与同桌为座位发生纠纷。根据布朗芬布伦纳的儿童心理发展生态系统理论,他在家中养成的习性对其在校与同学相处的影响可归属于生态系统中的( )
单选题
小星在家很任性,上学后常与同桌为座位发生纠纷。根据布朗芬布伦纳的儿童心理发展生态系统理论,他在家中养成的习性对其在校与同学相处的影响可归属于生态系统中的( )
A. 微观系统
B. 中间系统
C. 外层系统
D. 宏观系统
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单选题
小星在家很任性,上学后常与同桌为座位发生纠纷。根据布朗芬布伦纳的儿童心理发展生态系统理论,他在家中养成的习性对其在校与同学相处的影响可归属于生态系统中的( )
A.微观系统 B.中间系统 C.外层系统 D.宏观系统
答案
单选题
由于王华的任性,最终()了他和同桌的关系。
A.撕扯 B.撕破 C.撕裂
答案
主观题
布朗人常捕食()
答案
主观题
布朗人常捕食()
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患儿,10岁。上课不能静坐于座位上,不能按时完成作业,上课常干扰他人,任性,易冲动,智力正常,最可能的诊断是
A.手足徐动性脑性瘫痪 B.共济失调性脑性瘫痪 C.注意力缺陷多动症 D.精神分裂症 E.精神发育迟缓
答案
单选题
患儿,男,10岁,上课不能静坐于座位上,不能按时完成作业,上课常干扰他人,任性易冲动,智力正常。最可能的诊断是()
A.手足徐动性脑性瘫痪 B.共济失调性脑性瘫痪 C.智力低下 D.精神分裂症 E.注意力缺陷多动症
答案
判断题
松散表面污染如同桌子上浮尘,很容易去除,也很容易被传递。
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判断题
松散表面污染如同桌子上浮尘,很容易去除,也很容易被传递()
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