相对评价是指根据评价方向的实际状况设定标准的评价。

个体内差异评价是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价。() 根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和{pz_填空}。 标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。 财务评价标准是指对企业的（）进行分析评价后，对企业财务状况做出评价判断的标准。 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）。 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果的评价是指（） 将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价，其划分标准是() 设定培训评价指标和标准时，应注重评价指标和标准的() 对基础类标准，采用评价标准发布状况、（）两项指标评价推广标准状况。 教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力，这是指音乐评价的（ ）功能。 在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是（）。 在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是（ ）。 按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。 绩效评价的绝对评价法和相对评价法，都有自己统一的评价标准（） 属于标准执行状况评价内容中技术人员掌握标准状况评价内容的是（）。 幼儿园健康教育评价根据（）可以分为相对评价．绝对评价和内差异评价。 绩效评价指标体系设定应当根据绩效评价的对象和内容优先使用最具代表性、最能反映评价要求的核心指标，是指绩效评价指标体系设定应满足（）的原则。 针对标准执行状况评价时，其中单位应用状况的评价内容包括（ ）。 针对标准执行状况评价时，其中工程应用状况的评价内容包括（ ）。 （）是指以评价对象以往发展水平或某一状况为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。