认知行为主义的游戏治疗强调有机体整体的健康及整合的功能运作。

甲：什么是生命？乙：生命是有机体的新陈代谢。甲：什么是有机体？乙：有机体是有生命的个体。 以下哪项与上述对话最为类似？（ ） 社会同生物一样也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是“超有机体”持这种观点的社会学者是（） 社会同生物一样也是一个有机体；但社会不是简单的有机体而是“超有机体”，持这种观点的社会学者是 【 】 甲：什么是生命？乙：生命是有机体的新陈代谢。甲：什么是有机体？乙：有机体是有生命的个体。以下哪项与上述对话最为类似？() 危害或可能危害植物及产品的任何生物有机体--（） 有机物是存在于有机体内的物质，而汽油不能存在于有机体内，因而不是有机物。 有机体发育的起点是()。 甲：什么是生命？乙：生命是有机体的新陈代谢。 甲：什么是有机体？乙:有机体是有生命的个体。 以下与上面的对话最为类似的--项是（ ） （）是所有机体接受治疗时使用的一个核心工具 “有机体”学派认为群落是连续的，像有机体一样有高度组织化的结构。 甲：什么是生命？ 乙:生命是有机体的新陈代谢。 甲：什么是有机体？ 乙:有机体是有生命的个体。 以下与上面的对话最为类似的一项是（ ）。 认知学习理论认为，有机体当前的学习依赖于他原有的（ ）和当前的（ ）。 （名词解析）文化的超有机体 斯宾塞认为，社会同生物一样也是一个有机体；但社会不是简单的有机体而是 【 】 有机体内部生理与心理的不平衡状态是有机体活动的动力和源泉，称之为（）。 “让我们把活动的有机体定义为一个塑造经验的个体……活动的有机体具有目的并且运用注意、推理有选择的理解。所有这些，使活动的有机体对作用于它的环境影响进行选择、改变或拒绝。”这句话反映了有机体的 属于信息化有机体的是（）。 下面哪些有机体属于原核生物（） 生物有机体的生长，大致呈（）生长 提出“社会有机体”学说的是：()