我们必须坚持发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题，这是发展与教育心理学研究的（）所要求的。

职业教育心理学的发展，必须坚持为（）的方针，坚持理论联系实际，推动理论不断创新，积极探索有中国特色的职业教育实践与发展的心理规律 职业教育心理学的发展，必须坚持为（）的方针，坚持理论联系实际，推动理论不断创新，积极探索有中国特色的职业教育实践与发展的心理规律 变态心理学是现象的发生、发展变化规律的学科 在心理学研究中必须坚持的基本原则是（）。 14 在心理学的研究中，坚持以全面的、发展的和整体的观点去观察、分析，这就是心理学研究的（）原则 小学儿童发展与教育心理学是发展与教育心理学的一个分支学科。发展心理学属于心理学的基础学科之一，教育心理学属于心理学的应用学科之一。() 小学儿童发展与教育心理学的基本研究原则有()。 儿童发展与教育心理学的研究内容中，学习与教学包括（）过程（） 教育心理学研究中要坚持（）。 前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表性的是（　　）的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革 在心理咨询过程中，咨询人员要以发展变化的观点来看待咨询对象的问题 学前儿童发展心理学所研究的年龄范围 心理学是研究以下哪项产生、发展和变化规律的科学 教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。 教育心理学发展阶段（） 发展心理学的研究范围比幼儿心理学的研究范围小（） 医学心理学研究心理现象的发生、发展、变化及其规律的学科。（ ） 医学心理学研究心理现象的发生、发展、变化及其规律的学科（） 儿童发展心理学与发展心理学的关系？ 发展心理学研究体制的纵向整体化变化表现在（）。