判断题

非智力因素,如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等,也会制约人的智慧行为。

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判断题
非智力因素,如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等,也会制约人的智慧行为。
答案
判断题
非智力因素,如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等,也会制约人的智慧行为()
答案
判断题
男女在情感、兴趣和性格等非智力因素上也存在性别差异。
答案
单选题
与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、()、意志和性格。
A.知识基础 B.情感 C.认知能力 D.认知结构特征
答案
判断题
与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、认知结构特征、意志和性格。
A.对 B.错
答案
多选题
非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括()、兴趣、()、意志、()五种基本成分。
A.动机 B.情感 C.性格
答案
单选题
下列表述正确的是:①.人的心里素质是指智力因素与非智力因素结合后表现出来的品质;②.智力因素也叫智商,包括观察力、注意力等;③.非智力因素也叫情商,包括情感、意志、毅力等()
A.① B.② C.③ D.①②③
答案
单选题
非智力因素包括情绪、情感、价值观和()
A.能力 B.观察 C.性格 D.思维
答案
主观题
大学生要重视自己在学习中的动机、兴趣、情感、意志等非智力因素方面的养成,因为这些因素对我的们学习具有_______作用。
答案
多选题
大学生要重视自己在学习中的动机、兴趣、情感、意志等非智力因素方面的养成,因为这些因素对我的们学习具有()作用
A.始动作用,使大学生产生想要学习的愿望 B.调控作用,能帮助大学生调节、控制学习过程,克服前进中的阻力 C.强化作用,能调动人的心理和生理潜能,使学习能够有效开展下去 D.定向作用,引导着学习活动沿着正确方向前进
答案
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