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“占有性个人主体”的培养是现代教育目的追求的一个方面()
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“占有性个人主体”的培养是现代教育目的追求的一个方面()
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“占有性个人主体”的培养是现代教育目的追求的一个方面()
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判断题
现代教育旨在为一个尚未存在的社会培养新人。
答案
单选题
()现代教育追求的目标。
A.促进个人的全面发展 B.尊重学生,关心学生 C.对学生既要悉心爱护,又要严格要求 D.相互学习,互相帮助
答案
单选题
中国现代教育史上的第一个学制是()。
A.壬寅学制 B.壬子癸丑学制 C.癸丑学制 D.壬戌学制
答案
主观题
中国现代教育史上第一个学制是( )
答案
主观题
现代教育理论注重对()的研究,这是它区别于传统教育理论的一个重要方面。
答案
主观题
现代教育的科学性是指:一方面,________是现代教育的基本内容和最重要的方面;另一方面,现代教育的发展越来越依靠________的指导摆脱教育经验的束缚。
答案
单选题
“教育应该培养受教育者从小就为一个国际化的时代做准备。”这句话阐明了现代教育的()
A.未来性 B.国际性 C.终身性 D.公共性
答案
单选题
()教育思想的形成和发展是现代教育区别于古代教育的一个重要标志
A.理论型 B.政策型 C.实践型 D.应用型
答案
判断题
是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的,这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。
答案
热门试题
重视( )教育这一主题,已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
现代教育重视创新能力的培养,同样,传统教育也注重创新能力的培养。( )
能否培养出社会文明与进步的引导者与促进者,能否为未来社会培养未知的新人,这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志()
现代教育观念是:每个人、每个阶层都有()。
现代教育观念是:每个人、每个阶层都有()。
传统教育和现代教育的根本区别在于重视( )的培养。
传统教育和现代教育的根本区别在于重视()的培养
学校教育是一种制度化教育,在现代教育体系中,学校教育是教育的主体形态()
现代教育的公共性就是现代教育的()
陶行知,提倡“抗战教育”,创办育才学校,把其办成一个现代教育史上的()。
培养学生的主体性不是培养纯粹的个人主体,而是培养其交往主体性,这种交往主体性就是( )
现代教育之父是_____
中国大学MOOC: 《中国电化教育》《电化教育研究》《现代教育技术》《远程教育杂志》《现代远程教育研究》《中国远程教育》都是我国现代教育技术方面的CSSCI来源期刊。
现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术,最终实现教育最优化为目的的。
18.现代教育与传统教育的根本区别在于重视( )的培养。
现代教育
现代教育的()是指现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会.满足不同年龄受教育者的教育需求,“活到老,学到老”正是体现了这一思想。
现代教育与传统教育的根本区别在于,现代教育重视()。
现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视()。
现代教育目的应该体现人发展的多方面需求。
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