方式1：实数有加法运算，那么下列集合的关系呢？
方式2：班里有会弹钢琴的，会打拳击的会??（给出集合的并集的定义）
方式3：前面学习了集合，集合的表示、基本关系，接下来呢??
（1）分析三种引入方式的特点（6分）
（2）对于方式3，教师可以引导学生进一步提出哪些问题（6分）
（3）数学概念引入的关键点是什么？（4分）如何使数学概念的引入更加自然？（4分）

下列的（）运算不是关系运算中的传统的集合运算。 关系代数是关系操作语言的一种传统表示方式，它以集合代数为基础，它的运算对象和运算结果均为__________。 实数集合中的“大于”关系是 加法运算电路有同相加法运算电路和反相加法运算电路。 下列说法正确的是(): 偶数集合有单位元。|奇数集合有加法|矩阵的乘法不满足交换律。|矩阵的乘法满足结合律。 已知集合A={0, 1 , 2} , B={1, 4},那么集合A∪B等于(       ). 关系代数运算的基础是集合运算（） 实数2与区间(-1,2]的关系是(       ). 幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加法运算，这种思维方式为（） 幼儿依靠头脑中的苹果梨子等形象来进行加法运算这种思维方式为（　　）。 关系代数运算中，传统的集合运算有()。 集合A={0，2，a²}，B={0，1，a)，若A∩B={0，1}，则实数a的值为（）。 幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加法运算，这种思维方式为(   )。 关系数据库关系运算中的传统集合运算包括（） 在关系代数运算中，传统的集合运算有 加法器的超前进位级联方式,高位的运算不必等低位运算的结果,故提高了运算速度,但结构比较复杂 已知集合A｛x|1≤x＜2｝集合B=｛x|2≤x＜3｝则下列关系正确的是   在关系代数中对传统的集合运算要求参与运算的关系（ ） 已知集合A={x|x<2a-1},B={x|x≥1},且A∪B=R,则实数a的取值范围是（）   集合A={1，2}，B={1，2，3}，则下列关系正确的是（）