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方式1:实数有加法运算,那么下列集合的关系呢?<br>方式2:班里有会弹钢琴的,会打拳击的会?(给出集合的并集的定义)<br>方式3:前面学习了集合,集合的表示、基本关系,接下来呢?<br>(1)分析三种引入方式的特点<br>(2)对于方式3,教师可以引导学生进一步提出哪些问题<br>(3)数学概念引入的关键点是什么?如何使数学概念的引入更加自然
主观题
方式1:实数有加法运算,那么下列集合的关系呢?<br>方式2:班里有会弹钢琴的,会打拳击的会?(给出集合的并集的定义)<br>方式3:前面学习了集合,集合的表示、基本关系,接下来呢?<br>(1)分析三种引入方式的特点<br>(2)对于方式3,教师可以引导学生进一步提出哪些问题<br>(3)数学概念引入的关键点是什么?如何使数学概念的引入更加自然
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材料全屏方式1.实数有加法运算,那么下列集合的关系呢?方式2.班里有会弹钢琴的,会打拳击的会……(给出集合的并集的定义)方式3.前面学习了集合,集合的表示、基本关系,接下来呢…1【简答题】分析三种引入方式的特点
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主观题
方式1.实数有加法运算,那么下列集合的关系呢 方式2.班里有会弹钢琴的,会打拳击的会……(给出集合的并集的定义) 方式3.前面学习了集合,集合的表示、基本关系,接下来呢…… (1)分析三种引入方式的特点;(6分) (2)对于方式3,教师可以以引导学生进一步提出哪些问题;(6分) (3)数学概念引入的关键点是什么 如何使数学概念的引入更加自然
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方式1:实数有加法运算,那么下列集合的关系呢?<br>方式2:班里有会弹钢琴的,会打拳击的会?(给出集合的并集的定义)<br>方式3:前面学习了集合,集合的表示、基本关系,接下来呢?<br>(1)分析三种引入方式的特点<br>(2)对于方式3,教师可以引导学生进一步提出哪些问题<br>(3)数学概念引入的关键点是什么?如何使数学概念的引入更加自然
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方式1:实数有加法运算,那么下列集合的关系呢?方式2:班里有会弹钢琴的,会打拳击的会??(给出集合的并集的定义)方式3:前面学习了集合,集合的表示、基本关系,接下来呢??(1)分析三种引入方式的特点(6分)(2)对于方式3,教师可以引导学生进一步提出哪些问题(6分)(3)数学概念引入的关键点是什么?(4分)如何使数学概念的引入更加自然?(4分)
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方式 1.实数有加法运算,那么下列集合的关系呢? 方式 2.班里有会弹钢琴的,会打拳击的会……(给出集合的并集的定义) 方式 3.前面学习了集合,集合的表示、基本关系,接下来呢…… (1)分析三种引入方式的特点;(6 分) (2)对于方式 3,教师可以引导学生进一步提出哪些问题;(6 分) (3)数学概念引入的关键点是什么?(4 分)如何使数学概念的引人更加自然?(4 分)
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