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人们的面部表情、手势及其他体态与有声相止更是内心冲突的()表现
单选题
人们的面部表情、手势及其他体态与有声相止更是内心冲突的()表现
A. 具体
B. 直接
C. 间接
D. 深刻
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单选题
人们的面部表情、手势及其他体态与有声相止更是内心冲突的()表现
A.具体 B.直接 C.间接 D.深刻
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面部表情和其他体态也是手语的基本要素之一。
答案
判断题
面部表情和其他体态也是手语的基本要素之一()
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人们在礼仪活动中的手势、身体势姿势及面部表情等属于()
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体态语言与有声语言相比,最大的特点是表情性更强。
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通过面部表情形体姿态和手势传递的
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咨询时还要运用非语言交流技能包括面部表情、身体姿势、手势等咨询时还要运用非语言交流技能包括面部表情、身体姿势、手势等()
A.与服务对象面对面相坐,保持合适距离,身体微向前倾 B.行为端庄大方,礼貌待人,态度认真,平易近人 C.面带微笑,目光注视服务对象 D.常常用点头的方式表示对服务对象的赞同 E.以上全是
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单选题
非语言沟通的要素包括姿势、手势、面部表情、语调。()
A.正确 B.错误
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有声语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言,在交流过程中发挥着特殊的作用
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非语言交际包括体态语、手势语、表情、目光、沉默、时间和距离等。()
非语言交际包括体态语、手势语、表情、目光、沉默、时间和距离等()
歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情,更是特指歌声所传达出的感情,即()表情。
歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情,更是特指歌声所传达出的感情,即________________表情
导游员的面部表情要比较迅速、敏捷地反映内心的情感。这体现了面部表情的()
在沟通中,通过面部表情、形体语言和手势传递的信息占()
体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。( )
咨询时还要运用非语言交流技能包括面部表情、身体姿势、手势等()
名华慕课: “眼到”,就是要用眼睛观察对方的表情、眼睛、手势、体态与穿着等,判断他的口头语言的真正含义。( )
教师最好的面部表情就是发自内心的微笑
()肢体语言的内容包括人的仪表、面部表情、目光接触、姿态、手势、触摸等。
大量的()沟通是用我们的面部表情、手势甚至是衣着来表现的。
幼儿说话时,常常不连续,并伴有各种手势和面部表情,这种言语属于()
通过手势、姿态、音调、面部表情和人际空间等进行的信息传递属于()。
体态表情
有声语言是指 通过体态
幼儿在说话时,常常会不连续,并伴有各种手势和面部表情。这种言语属于()
人们通过对面部表情的观察读懂恐惧的情绪()
身体表情和手势表情统称为( )表情。
体态表情主要包括
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