幼儿的注意力（ ），这对幼儿园教师的教学活动组织提出了挑战。

在教学活动中，教师可采取哪些方法防止幼儿注意力分散? 从教师组织的角度，可将幼儿园的教学活动形式分为()   幼儿园教师在教学活动组织中，可以按照小学的教学模式进行。（ ） 幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动，反映了幼儿园教学活动特点的（） 幼儿园组织幼儿参观活动，在途中幼儿走失，教师应该（ ）。 幼儿园教学内容、幼儿园教学方法和手段均是幼儿园教学活动的构成要素 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点（　） 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（） 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（）特点。 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（　　） 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。这反映了幼儿园教学活动特点的（ ） 幼儿园课程具体体现在教师组织的教育教学活动之中。（） 幼儿园课程具体体现在教师组织的教育教学活动之中。（  ）   幼儿园教学活动 组织幼儿园教学活动必须遵循的原则。 简述幼儿园教学活动组织的实践要点? 幼儿园教学活动包括()。 《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿教师提出了哪些具体要求? 如果孩子在幼儿园有不良的情绪体验，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈论幼儿园的事情（） 在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（）