大气对地面具有保温作用，是因为（ ）

木楼地面具有(　　)的优点。 填充脉冲的作用是使机载测距设备对地面台询问的（）状态提供信号。 大气压力是指大气层中空气柱的重量对地面物体单位面积上的作用力。 管线保温的作用是（） 保温材料能起到保温作用是因为（） AB019421大气压就是大气层中空气柱的重量对地面物体单位面积上的作用力，称为大气压力，即大气压（） 由于日地距离适中及地球大气的削弱作用和保温作用．所以地球上具有适宜生物生存的温度条件。() 设备、管道保温的作用是（）。 设备、管道保温的作用是（） AC003522大气压力是指大气层中空气柱的重量对地面物体单位面积上的作用力（） 阅读下列材料，回答问题。 以下是某教师对“大气的受热过程”所做的教材分析。 【教材分析】 课标要求：运用图表说明大气的受热过程。 课标解读：本条标准旨在理解大气受热过程的基本原理。教材首先从整体上描述了大气的受热过程，然后对大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用两方面进行详细的讲述。即通过大气的两个热力作用(削弱作用和保温作用)来引导学生展开对大气受热过程的学习。 内容解读：该节内容“大气的受热过程”，具有承上启下的作用，既可以为前节内容“大气的垂直分层”中所学的“气温垂直变化规律”寻因溯源，又是后面学习“大气运动”的基础。大气受热过程，实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间相互转化的过程。教材先从整体上描述了大气的受热过程，然后对大气的两个热力作用(大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用)进行了详细讲述。可以说，理解了能量的传递与转化就掌握了“大气的受热过程”这部分内容。 问题： (1)该教师对教学内容的分析有参考价值但不够全面，说明其优点和不足。 (2)用思维导图形式写出“大气受热过程”的知识结构。 阅读材料，回答下列问题。 材料：以下是某老师对“大气的受热过程”所做的教材分析。 【教材分析】 课标要求：运用图表说明大气的受热过程。 课标解读：本条标准旨在认识导致大气运动的基本原理。教材首先从整体上描述了大气的受热过程，然后对大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用两方面进行详细的讲述。即通过大气的两个热力作用(削弱作用和保温作用)来引导学生展开对大气受热过程的学习。内容解读：该节内容“大气的受热过程”，具有承上启下的作用。既可以为前节内容“大气的垂直分层”中所学的“气温垂直变化规律”寻因溯源；又是后面“大气运动”的基础。 大气受热过程，实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间相互转化的过程。教材先从整体上描述了大气的受热过程，然后对大气的两个热力作用(大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用)进行了详细讲述。可以说，理解了能量的传递与转化就掌握了“大气的受热过程”这部分内容。 (1)教师在教学内容分析上有参考价值但不够全面，说明优点和不足。(12分) (2)用思维导图形式写出“大气受热过程”的知识结构。(6分) 保温材料的主要作用是（）。 保温盒的作用是什么？ 不是管线保温的主要作用是（）。 马赛克地面具有耐腐蚀性。() （）是指依靠空气的反作用力而不是空气对地面的反作用力在大气中获得支撑的任何机械 过滤式防毒面具有什么作用？隔绝式防毒面具有哪几种？ 下面具有抑菌作用的是（） 大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中，不属于大气作用的是()