提出“五指活动”的教育家是（）

提出“思维五步骤”的教育家是（） 陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（）。 陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（ ）。 陈鹤琴提出的“五指活动”指的是() 幼儿园“五指活动”的提出者是（　）。 幼儿园“五指活动”的提出者是 民国初年提出“五育”并举的教育家是（） 提出课程开发的“活动分析”方法的教育家是（） 五指活动 五指活动   “五指活动” 陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、（　　）等。 提出五育并举的教育方针的现代著名教育家是()。 幼稚园五指活动课程的提出者是() 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（） 陈鹤琴的“五指活动”包含了哪些教育内容 陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、（　　）等。 教育家卢梭提出的教育方法是() 提出“活教育”理论的教育家是（） 提出“教育即生活”的教育家是（）