职业的发展推动了职业道德的进步，职业道德的种类迅速增加并且在内容上逐渐定型，职业道德的调控作用也得到了强化，成为职业活动的有机组成部分，甚至上升到了制度和（）的层面。

教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（）、职业道德意志、职业道德信念和（） 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（）、职业道德意志、职业道德信念和（） ()职业道德的内容很丰富，它包括职业道德意识、职业道德守则、职业道德行为规范，以及职业道德培养和职业道德品质等内容。 职业道德的内容很丰富，主要包括职业道德概念、( )、职业守则、职业道德评价、职业道德修养等内容。 职业道德的内容很丰富，主要包括职业道德概念、职业道德原则、职业道德行为规范、职业守则、( )、职业道德修养等内容。 职业道德的特征包括( )①职业道德具有特殊性;②职业道德具有继承性;③职业道德具有模范性;④职业道德具有具体性 职业道德信念是职业道德认识和职业道德情感的统一（） 职业道德的特征包括(　)。 　　Ⅰ.职业道德具有特殊性 　　Ⅱ.职业道德具有继承性 　　Ⅲ.职业道德具有规范性 　　Ⅳ.职业道德具有具体性 职业道德的特征包括( )。 Ⅰ.职业道德具有特殊性 Ⅱ.职业道德具有继承性 Ⅲ.职业道德具有规范性 Ⅳ.职业道德具有具体性 教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化（） 职业道德可以推动行业和企业的发展。 职业道德“爬坡论”和职业道德“滑坡论”是对当前中国职业道德发展现状的颇有代表性的总结。下列职业道德“爬坡论”和职业道德“滑坡论”的说法正确的是（） 职业道德“爬坡论”和职业道德“滑坡论”是对当前中国职业道德发展现状的颇有代表性的总结。下列职业道德“爬坡论”和职业道德“滑坡论”的说法正确的是（） 职业道德的内容包括：职业道德意识、职业道德行为规范和职业守则。 职业道德品质的结构因素包含职业道德认识、职业道德情感、（）、职业道德行为四个方面。 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、{pz_填空}、职业道德意志、职业道德信念和{pz_填空}。 职业道德的内容包括：职业道德意识、职业道德行为规范和职业守则等。 会计职业道德教育主要包括职业道德观念教育、职业道德规范教育和职业道德警示教育。 职业道德的内容包括：职业道德意识和职业道德行为规范。 职业道德的内容包括职业道德意识和职业道德行为规范（）