关于个体对生活事件的认识评价,不正确的描述是（）
A. 初级评价是估计事件与自己的利害关系
B. 初级评价事件与己无关,则不再出现次级评价
C. 次级评价是对个人的能力作出估计
D. 次级评价事件是不可改变的,往往采用问题关注应对
查看答案
相关试题
换一换
关于个体对生活事件的认识评价,不正确的描述是（）
A.初级评价是估计事件与自己的利害关系 B.初级评价事件与己无关,则不再出现次级评价 C.次级评价是对个人的能力作出估计 D.次级评价事件是不可改变的,往往采用问题关注应对
答案
关于个体对生活事件的认识评价，不正确的描述是（ ）。
答案
关于个体对生活事件的认识评价，不正确的是(?????)
答案
关于个体对生活事件的认识评价，下面选项描述正确的是（）
A.初级评价是估计事件与自己的利害关系 B.初级评价事件与己无关，则不再出现次级评价 C.次级评价是对个人的能力作出估计 D.次级评价事件是不可改变的，往往采用问题关注应对
答案
下列对生活中有关事实的描述不正确的是（）
A.发现有人触电时，立即用手把触电者拉开 B.洗碗时使用洗洁精去除油污是利用了洗洁精可以溶解油污 C.验钞机是利用紫外线进行工作的 D.炒菜锅的手柄应该选用热塑性塑料
答案
对生态系统描述不正确的是对生态系统描述不正确的是（）
A.是在一定空间范围内，有生物群落及其环境组成 B.使生物圈内能量和物质循环的一个功能单位 C.借助于各种功能流（物质流、能量流和信息流）所连接的稳态系统 D.构成生物群落的生物是生态系统的主体 E.生态系统是一个封闭的系统
答案
Lazarus 将个体对生活事件的认知评价过程分为初级评价和次级评价。初级评价阶段回答的问题是（）
A.什么样的选择最可行？ B.我可以用哪些策略来减轻压力？ C.这件事对我意味着什么？ D.有效吗？ E.以上问题都包含
答案
关于如何应对生活变化的经典理论，不正确的是：（）
答案
关于教学评价描述不正确的是（）
A.当今的教学实践，“以学生为中心”的评价占据主导地位 B.传统的教学评价所要培养的是积极主动的自我成长者 C.传统的教学评价对于人的高级心理过程而言作用非常有限 D.传统的教学评价能够有效的评价当代丰富多样的
答案
关于生活事件的概念,不正确的叙述是（）
A.生活事件即应激刺激物 B.生活事件即应激源 C.生活事件即生活中的不良情绪 D.生活事件即生活变故
答案
热门试题
关于生活事件的概念，不正确的叙述是（ ）。
个体对生活事件所采取的认知和行为措施，悬个体对生活事件所采取的认知和行为措施，悬（）
关于家庭对个体健康影响的描述。不正确的是
关于家庭对个体健康影响的描述，不正确的是
下列关于“风险评价准则”描述不正确的是（）
关于生活事件量表，以下表述不正确的是（）。多选
下列关于家庭对个体健康影响的描述，不正确的是（）
对生态系统描述不正确的是（ ）。
对生态系统描述不正确的是
对生态系统描述不正确的是
对生态系统描述不正确的是（）
对生态系统描述不正确的是（ ）
对生态系统描述不正确的是
关于血液透析的生活指导描述不正确的是（）
关于血液透析的生活指导描述不正确的是（）
从本质上说，认知评价往往不会影响个体对生活事件的情感反应的强度和性质。
从本质上说，认知评价往往不会影响个体对生活事件的情感反应的强度和性质。
从本质上说，认知评价往往不会影响个体对生活事件的情感反应的强度和性质（）
关于体育锻炼对生长发育影响的描述，不正确的是
关于体育锻炼对生长发育影响的描述，不正确的是
使用微信扫一扫登录
