单选题

在环境创设中幼儿自己发现问题,独立地解决问题,同时获得知识的方法是()。

A. 讨论法
B. 探索法
C. 操作法
D. 评价法

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单选题
在环境创设中幼儿自己发现问题,独立地解决问题,同时获得知识的方法是()。
A.讨论法 B.探索法 C.操作法 D.评价法
答案
单选题
教师创设一定的问题情境,让幼儿自己去探索环境,发现问题并解决问题的方法是()
A.发现法 B.观察法 C.实验法 D.演示法
答案
单选题
教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()
A.机械学习 B.有意义学习 C.接受学习 D.发现学习
答案
单选题
教师在教学过程中,创设问题情境,让幼儿在具体解决问题的过程中学会反思,调控自己解决问题的方式,可以逐步获得( )。
A.言语信息 B.认知策略 C.智力技能 D.情感态度
答案
单选题
主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为()。
A.发现学习 B.创造性学习 C.维持性学习 D.创新性学习
答案
多选题
思维的独立性表现为善于独立地提出问题、分析问题和解决问题,(),()。
A.不是人云亦云 B.不是否定权威 C.不是迷信权威
答案
判断题
发现问题是解决问题的最终环节()
答案
多选题
“发现问题解决问题”不采纳范围()
A.关于个人工资、福利、岗位调整等方面的要求 B.公司统一布置的工作 C.1年内不具备实施条件的建议 D.目前已实施的
答案
主观题
争吵是婚姻中的()方式,便于发现问题,及时解决问题。
答案
单选题
作为家长,在开展幼儿家庭教育时,一定要防止单纯的(),注重启发幼儿自己去观察、分析和思考,让他们去发现问题,独立解决问题,最后寻求到正确的答案。
A.行动影响 B.思想启蒙 C.知识灌输 D.理论讲解
答案
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