主观题

在生态系统内,各种生物之间以及生物与非生物之间不断地通过()、()和(),形成了一个密不可分的自然整体。

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生态系统中生物与生物之间通过何种途径进行物质和能量的交换?(  ) 生态系统中生物与生物之间进行物质和能量的交换的途径是(  )。 城市生态系统组成要素主要包括生物和非生物,同时还包括( ) 生态系统四要素中的非生物界包括 城市生态系统组成要素主要包括生物和非生物组成要素,同时还包括 根据非生物环境的性质可将生态系统划分为()、淡水、海洋等生态系统,森林、草原和荒漠属于生态系统。 生态系统是由生物部分和非生物部分组成,消费者是指() 中国大学MOOC: 一个生态系统无论大小,都是由生物和非生物成分组成的。 下面表述最符合哪个概念?“由生物群落及非生物自然因素组成的各种生态系统所构成的整体,主要或() 生态系统的两大部分是__________和非生物环境(非生命部分)。 下列古诗不能表现非生物物质和能量对生态系统产生了影响的是() ()生态系统是陆地生态系统的主体,是生物物种资源最丰富,最多样化的生态系统。 自养生物属于生态系统生物组分中的_______者。 自养生物属于生态系统生物组分中的()者。 教材分析:本节内容站在生态系统的高度,论述了生态系统的类型和特点,生物圈与生态系统之间整体与部分的辩证关系。这是一个最基本的生物学观点,也是理解“人与自然和谐发展”和“可持续发展观”的理论基础。所以本节在本章中有着画龙点睛的作用。 教学目标: (1)知识与技能: ①能描述出生态系统的类型及各自特点: ②能理解并说出生物圈是最大的生态系统。 (2)过程与方法: ①通过查阅各种生态系统的特点,培养学生查阅、整理和分析资料和小组合作的能力: ②通过阐述各种生态系统之间的联系,培养学生表达、交流的能力。 (3)情感态度与价值观: ①通过分析各种生态系统之间的联系,形成整体与部分相统一的观点; ②通过对多种多样的生态系统和生物圈是最大的生态系统的认识.培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识。 园林生态系统的生物组分有哪些?与自然生态系统相比有何不同。 园林生态系统的生物组分有哪些?与自然生态系统相比有何不同 地球表面上任何一个生态系统,都由生物和非生物环境两大部分组成。() 地球环境与人类及生物的关系密切。地球上的全部生物及其非生物环境的总和构成()圈,其为地球上最大的生态系统。   生态系统中的生物可包括
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