劳动教养是所有国家都具有的法律制度，具有教育挽救有违法或轻微犯罪行为的人、预防犯罪的功能。（ ）

劳动教养管理所的大队的管理体制具有绝对独立性，是对劳动教养人员的绝对管理。（ ） 劳动教养的适用对象，是指实施了违法或轻微犯罪行为，依照劳动教养法律规定应当被劳动教养的人。（ ） 劳动教养行政复议是劳动教养人员享有的一种法律救济手段。（ ） 下列劳动教养人员个人所有的物品应由劳动教养管理所代为保管的是______。 劳动教养机关对不符合劳动教育收容条件的人，不应收容劳动教养。（ ） 劳动教养制度发展的历史也同样是劳动教养工作不断探索自身特色的历史。 对劳动教养人员进行审美教育的主要目的是为了劳动教养人员解除劳动教养后的就业做准备。（ ） 劳动教养制度创立以来，劳动教养制度的法制化建设不断取得发展，下列对其表述正确的是（ ）。 劳动教养制度发展的历史也同样可以看作是劳动教养工作不断探索自身特色的历史。（ ） 劳动教养制度正式确立的时间是______。 根据《劳动教养教育工作规定》的内容，对劳动教养人员的教育，要坚持以（ ）为核心。 根据《国务院关于劳动教养问题的决定》和国务院转发的公安部《劳动教养试行办法》等法律、行政法规的规定，对年满16周岁、具有下列哪些情形的人员，应当依法决定劳动教养?( ) 劳动教养机关对不符合劳动教养收容条件的人，不应收容劳动教养。 劳动教养管理所建立的出所班或队，对劳动教养期将满的劳动教养人员的出所管理教育时间，不得少于______。 以是否专门规定劳动教养问题为标准，劳动教养法规可以分为劳动教养专门法规和劳动教养相关法规两种。（ ） 关于我国劳动教养制度理解正确的是（）。 劳动教养的时间，从作出劳动教养次日起计算。 （ ） 劳动教养执法监督的客体是劳动教养机关的执法活动。（ ） 在劳动教养制度的初期发展阶段，扩大劳动教养适用对象的范围，更加不利于社会稳定。（ ） 对我国劳动教养制度理解错误的有( )。