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幼儿看见玩具听诊器,就想象自己成了医坐,给娃娃看病:看到香蕉,就拿起来当电话。以上反映了幼儿想象种类中的()。
单选题
幼儿看见玩具听诊器,就想象自己成了医坐,给娃娃看病:看到香蕉,就拿起来当电话。以上反映了幼儿想象种类中的()。
A. 机械想象
B. 有意想象
C. 无意想象
D. 回忆想象
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单选题
幼儿看见玩具听诊器,就想象自己成了医坐,给娃娃看病:看到香蕉,就拿起来当电话。以上反映了幼儿想象种类中的()。
A.机械想象 B.有意想象 C.无意想象 D.回忆想象
答案
主观题
看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭;看见汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想象去当小学生。如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着或站着,难以进行想象活动。这是( )
答案
主观题
幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象娃娃吃饭;看见书包,又想象去当小学生。这些反映了幼儿的想象活动属于
答案
单选题
幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭,看见书包,又想象去当小学生,这些反映出幼儿的想象活动属于()
A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象
答案
单选题
戴上一个“听诊器”,装扮成大夫给“病人”看病,表明婴幼儿()能力的发展。
A.语言 B.行动 C.想象 D.思维
答案
单选题
戴上一个听诊器,装扮成大夫给病人看病,表明婴幼儿()能力的发展
A.语言 B.行动 C.想象 D.思维
答案
单选题
医生在诊病时使用听诊器,听诊器
A.能使心脏振动的振幅增加,响度增大; B.能改变心跳的频率,使音调变调; C.能改变心跳的音色,使声音好听些; D.能减小声音传播过程中的能量损耗
答案
主观题
幼儿常常看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。 这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。
答案
单选题
小明模仿当医生的爸爸,手拿“听诊器”为“病人看病”。小明玩的游戏是()。
A.角色游戏 B.建构游戏 C.表演游戏 D.语言游戏
答案
主观题
听诊器
答案
热门试题
阅读下面材料,回答问题。幼儿看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要“开汽车”;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画时常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。问题:这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因
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医生在诊病时常使用听诊器,听诊器的工作原理是( )
医生在诊病时常使用听诊器,听诊器的工作原理是()。
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阅读下面材料,回答问题。幼儿看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要“开汽车”;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画时常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。问题:这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。
幼儿常常看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。<br/>[问题1][简答题]<br/>这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因
幼儿常常看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。[问题1][简答题]这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。
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医用听诊器的作用是()。
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医用听诊器的作用是()。
下列哪项是利用听诊器听诊的主要原理?()
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