女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的__________高，男同学说话比较“大声”这是指男同学说话时__________比较大的缘故。 

声音的三个特性分别是响度、     和     ．女同学的声音较尖细，是指她声音的     较高． 李明同学说话喜欢引经据典，他引用的古诗文恰当得体的一项是 一般来说，男同学讲话的___  ___（填“音调”、“响度”或“音色”）比女同学低，是因为男同学声带振动的___     低。一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的______（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，这是因为他声带振动的______不同． 幼儿学走路、学说话属于（） 小明在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为__________而发声；登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音__________；女同学说话的声音“尖细”，这是因为她们说话时声带振动相对比较__________的缘故．“小明，过来一下”，“就来了，妈妈”，小明通过听声音的__________（音调、响度、音色）知道是妈妈在叫他． ______多和母语是汉语的同学说话，多交会说汉语的朋友，______能提高汉语听力和汉语水平。 高明同学说话喜欢引经据典，在下面几个情景中讲话时，他引用古诗文恰当得体的是（ ） 张伟同学说话喜欢引经据典，下面几种情境中，他引用古诗文恰当得体的一项是() 李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗恰当得体的一项是() 男生说话粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的________不同，其原因是男女同学的________不同． 李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用古诗文恰当得体的一项是（） 在介绍时，先把女同学介绍给男同学（） 李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（ ） 李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是( )。 李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（?? ） 1岁左右小儿学说话的基本方法是（ ）。 王浩同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（ ） 从20名男同学，10名女同学中任选3名参加体能测试，则选到的3名同学中既有男同学又有女同学的概率为（） 王亮同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境中讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项() 胡优同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境中讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是