简述训诂术语“谓”和“谓之”的异同。

“愉，读为偷”中的训诂术语“读为”（） “辞”、“语辞”、“语助”、“语助辞”等术语是古人用来诠释（）的训诂术语。 训诂术语“辞”和“词”经常被用来说明被释词的性质是（）。 简述训诂学和修辞学的关系。 “貌”、“之貌”这种训诂术语的主要功用是什么？ 简述训诂学的内容。 简述训诂学的内容 简述条例和规定的异同。 简述控告和举报的异同。 简述姓和氏的异同 简述控告和举报的异同。 简述姓和氏的异同 在解释同义词需要“同中求异”时，应用的训诂术语是（）。 简述传注体训诂的类型。 简述公告和通告的异同点 简述训诂学的现实的原则。 简述训诂学的辩证的原则。 “之言”、“之为言”与“言”这两类训诂术语在用法上和旨趣上有什么不同？请举例说明。 　　简述分散管理和集中管理的异同。 　　简述《海牙规则》和《汉堡规则》的异同。