幼儿的情绪变化具有情境性，且易受感染和暗示。（  ）  

幼儿情绪的一般特点是易冲动、（ ）、易受感染和易外露。 幼儿情绪的一般特点是易冲动、   （ ）、易受感染和易外露。 想象具有情境性和新颖性的特点（） 压力具有情绪性和（）。 情绪具有稳定性、深刻性和持久性，一般不随情境变化而变化。（） 情绪与情感的（）不同，情绪具有情境性、激动性、暂时性、表浅性与外显性，情感具有稳定性、持久性、深刻性、内隐性。 幼儿思维的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。（ ） 幼儿的情绪、情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪情感（）。 具有情境性、反应性、简略性特点的言语是（）   情绪具有较大的情境性、激动性和持久性（） 幼儿的情绪及情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪及情感（） 幼儿的记忆存在着正确性差的特点，易受暗示的影响，容易把（）相混淆。 与易受暗示性和武断性相反的意志品质是（ ）。 少年期学生情绪的易感性表现在（）、（）和情境性等 与易受暗示性和武断性相反的意志品质是( )。单选 容易导致归因变得越来越具有情境性的因素是（ ）。 幼儿情绪的一般特点是易冲,（）,易感染和易外露。 与盲目性、易受暗示性相反的品质是 与盲目性、易受暗示性相反的品质是( ) 容易导致归因变得越来越具有情境性的因素是( )单选