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冬爷爷的胡子冬爷爷的胡子:亮晶晶,硬邦邦。挂在哪儿?树枝、屋檐、山崖……风娃娃,很喜欢冬爷爷的胡子,吹呀吹,荡呀荡,吹得胡子响叮当!响叮当,叮当响,掉下一根粗又长,送给爷爷当拐杖……请根据上述短文,设计中班语言教育活动,要求写明活动目标、活动准备、活动过程
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冬爷爷的胡子冬爷爷的胡子:亮晶晶,硬邦邦。挂在哪儿?树枝、屋檐、山崖……风娃娃,很喜欢冬爷爷的胡子,吹呀吹,荡呀荡,吹得胡子响叮当!响叮当,叮当响,掉下一根粗又长,送给爷爷当拐杖……请根据上述短文,设计中班语言教育活动,要求写明活动目标、活动准备、活动过程
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冬爷爷的胡子 冬爷爷的胡子:亮晶晶,硬邦邦。 挂在哪儿?树枝、屋檐、山崖…… 风娃娃,很喜欢冬爷爷的胡子,吹呀吹,荡呀荡,吹得胡子响叮当! 响叮当,叮当响,掉下一根粗又长,送给爷爷当拐杖…… 请根据上述短文,设计中班活动,要求写明活动目标、活动准备、活动过程。
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冬爷爷的胡子冬爷爷的胡子:亮晶晶,硬邦邦。挂在哪儿?树枝、屋檐、山崖……风娃娃,很喜欢冬爷爷的胡子,吹呀吹,荡呀荡,吹得胡子响叮当!响叮当,叮当响,掉下一根粗又长,送给爷爷当拐杖……请根据上述短文,设计中班语言教育活动,要求写明活动目标、活动准备、活动过程
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《冬爷爷的胡子》冬爷爷的胡子,亮晶晶,硬邦邦。挂在哪儿?树枝、屋檐、山崖……风娃娃,很喜欢冬爷爷的胡子,吹呀吹,荡呀荡,吹得胡子响叮当!响叮当,叮当响,掉下一根粗又长,送给爷爷当拐杖……请根据上述短文,设计中班活动,要求写出活动目标、活动准备、活动过程。
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冬爷爷的胡子冬爷爷的胡子:亮晶晶,硬邦邦。挂在哪儿树枝、屋檐、山崖……风娃娃,很喜欢冬爷爷的胡子,吹呀吹,荡呀荡,吹得胡子响叮当!响叮当,叮当响,掉下一根粗又长,送给爷爷当拐杖……请根据上述短文,设计中班活动,要求写出活动目标、活动准备、活动过程。
答案
主观题
冬爷爷的胡子冬爷爷的胡子:亮晶晶,硬邦邦。挂在哪儿?树枝、屋檐、山崖……风娃娃,很喜欢冬爷爷的胡子,吹呀吹,荡呀荡,吹得胡子响叮当!响叮当,叮当响,掉下一根粗又长,送给爷爷当拐杖……请根据上述短文,设计中班语言教育活动,要求写明活动目标、活动准备、活动过程
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爷爷总是长着白胡子,奶奶总是花白头发的,反映幼儿的思维具有_______特点。
答案
单选题
在幼儿的头脑中,爷爷总是长着白胡子,奶奶总是头发花白,这是因为幼儿的思维具有()。
A.具体性 B.形象性 C.表面性 D.片面性
答案
单选题
在幼儿的头脑中,爷爷总是长着白胡子,奶奶总是头发花白,这是因为幼儿的思维具有( )。
A.具体性 B.形象性 C.表面性 D.片面性
答案
单选题
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答案
主观题
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答案
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