20世纪70年代以后，世界各国普遍实行的货币制度是 ( )
A. 金本位制
B. 银本位制
C. 金银复本位制
D. 不兑现的信用货币制度
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20世纪70年代以后，世界各国普遍实行的货币制度是 ( )
A.金本位制 B.银本位制 C.金银复本位制 D.不兑现的信用货币制度
答案
当今世界各国普遍实行的货币制度是（）
A.银本位制 B.金本位制 C.银行复本位制 D.信用货币制度
答案
当前世界各国普遍采用的货币制度是（）
A.信用货币制度 B.金本位制度 C.银本位制度 D.金银复本位制度
答案
目前世界各国实行的信用货币制度，其主要特点是（）。
A.担任小额或零星交易中的媒介手段 B.它是一种没有金属本位币的货币制度 C.银行券由国家信用担保，由国家法律规定强制流通，发行权集中于中央银行或发钞银行，成为无限法偿货币和最后支付手段 D.银行券由银行通过信用渠道投入流通，存款货币通过银行转账结算，随着金融发展程度的提高，现代纸币流通的数量和范围越来越小，而非纸币流通成为货币流通的主体 E.它所代表的价值总额在流通的现金中占的比重较小
答案
（）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代
答案
20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（ ）。
A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展 C.创造力的培养 D.儿童智力的开发
答案
20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（ ）
A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展 C.创造力的培养 D.儿童智力的开发
答案
关于20世纪80年代以来，世界各国学前教育目标的变化，正确的观点是( )
A.由“智育中心”转向注重儿童整体发展 B.由注重儿童整体发展转向“智育中心” C.由“智育中心”转向“情感中心” D.由“智育中心”转向“体育中心”
答案
20世纪70年代，世界学前教育目标是（ ）。
A.着重智力开发 B.强调培养创造力 C.重视儿童个性、情感和社会化发展的蓝折历程 D.重视儿童全面和谐发展
答案
20世纪70年代世界经济格局变化是（）
A.美国世界经济霸主地位的丧失 B.世界经济多极化格局形成 C.苏美两极经济格局 D.资本主义世界三大经济中心形成 E.美国一家独霸世界经济
答案
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20世纪70年代，世界学前教育目标（ ）。
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