单选题

个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要,称为()

A. 内在动机
B. 外在动机
C. 主导动机
D. 辅助动机

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单选题
个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要,称为()
A.内在动机 B.外在动机 C.主导动机 D.辅助动机
答案
单选题
根据奥苏伯尔的观点,个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要,称为()
A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.胜任的内驱力
答案
主观题
个体为了获得长辈赞许和同伴接纳而表现出来的对工作、学习的一个种倾向,被称为()。
答案
主观题
个体为了获得长辈赞许和同伴接纳而表现出来的对工作、学习的一个种倾向,被称为()
答案
单选题
个体为获得长者(老师、家长)的赞许和同伴接纳而把工作、学习做好属于()
A.自我提高内驱力 B.附属内驱力 C.一般内驱力 D.认知内驱力
答案
单选题
()是一个人为了获得自己所附属的长者(家长、教师)的赞许和认可而表现出来的把工作做好的一种需要。学生努力求得学业成就,是为了从长者那里得到赞许和认可。
A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力
答案
单选题
学生为了获得教师的赞许或认可而表现出来把学习成绩提高的需要,这种动机属于(  )
A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力
答案
单选题
( )是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.胜任内驱力
答案
单选题
个体为了获得长者,如教师、家长的赞许和同伴的接纳而把工作、学习搞好的动机称为()
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.一般内驱力
答案
单选题
学习者为了获得长者的赞许或认可以及同伴的接纳而努力把工作、学习搞好的需要是()
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.避免失败内驱力
答案
热门试题
附属内驱力是一个人为了保持长者们(如家长、教师等等)的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。() 个体出生后即表现出来的疾病是 个体出生后即表现出来的疾病是() (2014黑龙江大庆)学习者为了获得长者的赞许或认可以及同伴的接纳而努力把工作、学习搞好的需要是()。 管理的__职能通过方案的产生和选择表现出来,__职能通过计划的制定表现出来,__职能通过偏差的识别和纠正表现出来() 绩效应当是表现出来的工作行为和工作结果,没有表现出来的也是绩效() 个性就是个体独特地表现出来的心理特征 个体在对自己行为自觉调整和控制的水平上表现出来的差异体现了性格的() 组织形象必须通过形成和表现出来 音乐智能表现最早,可能在年幼时就表现出来;而人际关系智能则可能在成年时才表现出来这说明() 人们受思想支配而表现出来的外在活动是    (    ) 个体的心理健康主要从以下哪一项表现出来()。 个体的心理健康主要从以下哪一项表现出来( ) 个体的心理健康主要从以下哪一项表现出来() 个体潜意识一个重要特点就是以()的形式表现出来。 亚马逊表现出来的逛指() 其表现出来的症状有 唱片表现出来的特点包括() 人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。() 人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。
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