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从抽象意义来看,科举与高考两种选拔性考试是同构的,在某种程度上可以说科举是高考的前身()
单选题
从抽象意义来看,科举与高考两种选拔性考试是同构的,在某种程度上可以说科举是高考的前身()
A. 正确
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单选题
从抽象意义来看,科举与高考两种选拔性考试是同构的,在某种程度上可以说科举是高考的前身()
A.正确 B.错误
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从定语和中心语的意义关系来看,有( )两种
A.修饰性和制约性 B.美化性和限制性 C.制约性和美化性 D.修饰性和限制性
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从定语和中心语的意义关系来看,有()两种。
A.修饰性和制约性 B.修饰性和限制性 C.制约性和美化性 D.美化性和限制性
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从考试的性质和功能来看,教师资格证考试属于选拔性考试。
A.对 B.错
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从考试的性质和功能来看,教师资格证考试属于选拔性考试。
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从考试的性质和功能来看,教师资格证考试属于选拔性考试()
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科举制度中的()是指选拔秀才的考试(预备性考试)
答案
单选题
清朝的科举考试分为常科和特科两种,主持常科考试的机构是()
A.吏部 B.礼部 C.刑部 D.户部
答案
单选题
科举制度,是中国古代读书人参加人才选拔考试的制度。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从()开始实行
A.汉朝 B.殷周 C.宋朝 D.隋代
答案
判断题
从隋代开始,封建统治者通过科举考试选拔官吏。
答案
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科举考试是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。清朝科举考试级别从低至高排列正确的一项是( )。
我国明清时期,采用科举考试选拔官吏。科举考试中的“解元”指的是()。
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自()创立科举制度,直到清末,科举考试一直是国家选拔官吏的主要途径。
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