各高校应重视学生心理健康教育专兼职教师的专业培训工作,将培训工作纳入心理健康教育年度工作计划和年度经费预算。要保证心理健康教育专职教师每年接受不低于()学时的专业培训,或参加至少有()次区级以上主管部门及二级以上心理专业学术团体召开的学术会议;兼职教师每年接受培训或参加学术会议要在()次以上。()

教师职业经历了三个阶段：非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。 教师职业经历了非专业化兼职教师、{pz_填空}到专业化专职教师三个阶段。 专职教师应当每年接受不少于40学时的继续教育，兼职教师每年参加继续教育人数不得低于（） 教师的在职教育是教师专业发展的根基。() 教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教（） 工程类专业的师资队伍中，应有企业或行业专家作为兼职教师参与教学（） 国家卫生健康委员会、中宣部、教育部等12个部委日前印发《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》，提出到2022年底各级各类学校要建立心理服务平台或依托校医等人员开展学生心理健康服务，学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师 国家卫生健康委员会、中宣部、教育部等12个部委日前印发《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案(2019—2022年)》，提出到2022年底各级各类学校要建立心理服务平台或依托校医等人员开展学生心理健康服务，学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师。 健康教育专兼职人员每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于（）学时。 CT.4.3兼职培训教师管理办法中兼职教师职责包括开展培训教学活动，每年完成一定职责课时的培训工作量。其中，高、中级兼职培训教师每年不少于（）课时，初级兼职培训教师每年不少于（）课时。 学校要逐步建立在校长领导下，以（）和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。 《关于加强职工教育工作的决定》规定；建立专职与兼职教师相结合的职教队伍；各企事业单位应按职工总数的（　）比例组建 在ClassIn正式课堂中，兼职教师未按要求穿公司统一工装（） 提高心理健康教育咨询与服务中心建设水平，按照师生比不低于（）配备心理健康教育专业教师，每校至少配备2名专业教师 高校教师心理健康的标准包括（） 高校教师心理健康的标准包括（） 心理健康教育就是学生开设心理健康课。( ) 根据《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》,各高校要充分发挥()在心理健康教育工作中的主体作用。 四级煤矿安全培训机构有5名以上具有中专以上学历的专职或者兼职教师。 四级煤矿安全培训机构有（）名以上具有专科以上学历的专职或者兼职教师