教学设计题：若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。

（2）若指导高年级段学生学习，拟定教学目标。 若指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 若指导低年级小学生学习，试拟定教学目标 问题（二）：若指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。 若指导一年级小学生学习，试拟定教学目标。 若指导四年级小学生学习，试拟定教学目标 若指导一年级小学生学习，试拟定教学目标 试分析平行四边形面积公式推导过程中体现的数学思想。如指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。根据教学目标与教学重点，设计平行四边形面积公式推导过程的教学。 如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标 若指导小学生学习本篇课文，试拟定教学目标 问题（二）：如指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。 如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。 如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标 如指导二年级小学生学习，试拟定教学目标 如指导小学二年级的小学生学习，试拟定教学目标。 如指导小学二年级的小学生学习，试拟定教学目标 如指导二年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导四年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导一年级小学生学习本课，试拟定教学目标。