20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（ ）。
A. 鲁迅
B. 徐特立
C. 陶行知
D. 梁启超
查看答案
相关试题
换一换
20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（ ）。
A.鲁迅 B.徐特立 C.陶行知 D.梁启超
答案
20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（ ）。
A.徐特立 B.鲁迅 C.陶行知 D.梁启超
答案
20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，提出实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是( )。
A.鲁迅 B.徐特立 C.陶行知 D.梁启超
答案
（）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代
答案
20世纪20年代到50年代教育心理学处于（ ）
A.教育心理学的起源阶段 B.教育心理学的发展阶段 C.成熟与完善阶段 D.以上三项都不正确
答案
教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。()
A.错误 B.正确
答案
自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的主要争论包括( )
A.关于结构功能主义分析框架的争论 B.关于比较教育中意识形态的争论 C.关于教育依赖理论的争论 D.关于比较教育诞生年代的争论 E.关于比较教育历史分期的争论
答案
20世纪20年代，教育心理学主要受到（）
A.实验教育学 B.教育社会学 C.心理测量学 D.和序教学
答案
20世纪20年代，主持“活教育”实验的教育家是（ ）
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.梁漱溟 D.晏阳初
答案
Blues Rock 出现在: 20世纪50年代晚期|20世纪60年代中期|20世纪60年代早期|20世纪60年代晚期
答案
热门试题
20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。
20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（ ）。
20世纪70年代，世界学前教育目标( )
20世纪70年代，世界学前教育目标（ ）。
20世纪20年代，教育心理学主要受到（ ）的影响
苏联20世纪20年代的教育改革片面强调（ ）
20世纪70年代，世界学前教育目标是（ ）。
20世纪50年代之前比较教育先驱人物包括
20世纪20年代，教育心理学受到主要影响的是
海湾战争发生于: 20世纪70年代|20世纪80年|20世纪90年代|21世纪初
(2008年4月)20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。
20世纪60年代到70年代末，教育心理学进入（）时期。
20世纪60年代至70年代末是教育心理学的（ ）
创新教育起源于２０世纪４０年代的（）
简述日本20世纪80年代教育改革的措施。
现代美术教育20世纪70年代特点有哪些？
20世纪30年代，我国媒介素养教育的发展属于（ ? ）媒介素养教育
20世纪30年代，我国媒介素养教育的发展属于（）媒介素养教育
20世纪60年代至70年代末属于教育心理学研究的（）
中国学者自（）以后开始密切关注全球治理这一主题: 20世纪90年代中后期;|20世纪90年代中期;|20世纪90年代初期;|20世纪90年代末
使用微信扫一扫登录
