下列对《义务教育语文课程标准》中终结性评价的认识，不正确的是（）

某教师自学《义务教育语文课程标准(2018年版)》后，对“努力建设开放而有活力的语文课程”做了以下记忆。下列记忆不正确的是（）。 教师自学《义务教育语文课程标准(2018年版)》后，对“正确把握语文教育特点”进行分析解说。下列解说不正确的是（）。 《义务教育语文课程标准》对语文性质的定义：语文是最重要的的统一，是语文课程的基本特点 全日制义务教育语文课程标准的一个突出特点，便是在语文课程中设置了（ ） 关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（） 关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。 某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，写了一段学习体会，下列对语文课程评价根本目的的理解，正确的是（　）。 某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习体会，下列对语文课程评价根本目的的理解，正确的是（ ）。 《义务教育语文课程标准》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是（） 《义务教育语文课程标准（实验稿）》颁布时间是2001年 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程理念作出了明确规定，下列理解不恰当的是（）。 《义务教育语文课程标准》指出：阅读教学的重点是（） 《义务教育语文课程标准（2011 年版）》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”,对这种文本的相关理解不正确的是（ ）。 《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、__________课程。 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、__________课程。 以下教师对《义务教育语文课程标准》关于阅读的评价建议说法错误的一项是（） 根据《义务教育语文课程标准》(2018年版)，下列有关语文课程基本理念的理解，错误的一项是（） 《义务教育语文课程标准)(2011版)对语法修辞知识教学有哪些实施建议 《义务教育语文课程标准）（2011版）对语法修辞知识教学有哪些实施建议 《义务教育语文课程标准（2011年版）》倡导的语文学习方式是（）