5. 用本能的发展解释人格的发展，并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派（）

文化发展的实质，在于文化创新。没有创新，文化就会萎缩，就会失去生机和活力。而社会实践是文化创新和发展的基础，对此理解正确的有（）①文化创新的需要来自社会实践②文化创作的灵感最终来自社会实践和创作者的聪明才智③文化创作的动力来自社会实践④社会实践是产生优秀文化作品的源泉 人的身心发展是在社会实践过程实现的。() 社会实践是文化创造和发展的基础。对此理解正确的有（） ①文化创新的需要来自社会实践②文化创作的灵感最终来自社会实践中创作者的聪明才智 ③文化创作的动力来自社会实践④社会实践是产生优秀文化作品的源泉 人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。 影响小学生性格发展的因素有（）、社会实践和个人努力。 实践活动中,人的各种能力是在社会实践活动中最终形成和发展起来的。 社会实践的活动环境是（） 文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 （　　） 丰富的社会实践是指导人们发展，成才的基础。在社会实践体验职业道德行为的方法中不包括（） 丰富的社会实践是指导人们发展，成才的基础在社会实践中体验职业道德行为的方法没有 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践（） 认为应从人类的历史发展和社会实践去说明道德的起源的理论是（ ）。 既说环境和教育在儿童品德发展中起决定作用，又说人的社会实践活动决定人的品德发展,这显然是互相矛盾的。（） 先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。 职业实践的类型有:: 教学计划内社会实践|服务型社会实践|认知型社会实践|锻炼型社会实践 根据《苏州市职业大学社会实践活动考评办法》,考评奖项包括:社会实践先进集体、社会实践优秀服务团队、社会实践先进班集体、社会实践先进个人、社会实践优秀指导教师、社会实践优秀成果。奖项由校团委予以命名表彰和奖励 （2014黑龙江大庆）参加社会实践是发展能力的重要途径，小明既想通过参与社会实践发展自己的能力，又怕参加实践浪费学习时间导致学习成绩下降。这时他面临的心理冲突是()。